导致个体精神困扰产生的原因()。A、婴儿出生,事故,死亡。B、境遇的突然改变C、听到坏消息D、针对终末期癌症病人疼痛控制的讨论E、生命支持的取消或讨论

题目

导致个体精神困扰产生的原因()。

  • A、婴儿出生,事故,死亡。
  • B、境遇的突然改变
  • C、听到坏消息
  • D、针对终末期癌症病人疼痛控制的讨论
  • E、生命支持的取消或讨论

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  • 第1题:

    易导致医疗责任事故的原因很多,但不包括:( )

    A.上班时讨论问题

    B.上班打牌

    C.早退

    D.迟到


    正确答案:A

  • 第2题:

    死亡讨论记录指为全面梳理诊疗过程、总结和积累诊疗经验、不断提升诊疗服务水平,对医疗机构内死亡病例的( )、( )、( )等进行讨论的制度。

    A、死亡原因

    B、存在的隐患

    C、死亡诊断

    D、诊疗过程


    正确答案:ACD

  • 第3题:

    医疗事故处置中患者有权复印或复制的材料是

    A.病程记录
    B.手术同意书
    C.疑难病例讨论记录
    D.死亡病例讨论记录
    E.上级医师查房记录

    答案:B
    解析:
    医疗事故处置中患者的权利有:患者有权复印或者复制其门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。除选项B外,其余各项均为发生医疗事故争议时,应在医患双方在场的情况下封存和启封的材料。故根据题干要求,此题的正确选项是B。

  • 第4题:

    在这位演员死后的几周内,很多关于精神疾病和抑郁症的讨论纷纷见诸报端,包括演员自杀的各种猜测也走进了
    人们的视野。继而,舆论开始转向了对精神疾病和治疗进展的讨论,是的,社会确实需要鼓励开展这种话题的讨论,
    然而,有多少讨论是聚焦抑郁症患者每天必须面对的精神困扰?似乎更多的讨论集中在精神疾病的悲剧结局上,而不
    是及时进行干预,似乎抑郁症患者的死亡比他们的生命更容易引起讨论,这种状况亟需改变。下列说法不符合文意的

    A.抑郁症患者的精神状况更值得关注
    B.对抑郁症患者的精神困扰讨论不够
    C.舆论应减少对精神疾病话题的讨论
    D.舆论过度关注精神疾病患者的自杀原因

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    有关死亡病例讨论的病历书写要求以下哪项不正确()

    A死亡病例讨论在患者死亡2周内进行(特殊病例及时讨论)

    B记录死亡原因

    C记录抢救措施

    D分析经验教训

    E本病国内外诊治进展


    A

  • 第6题:

    在母婴保健医疗服务中,应当向卫生行政部门报告的产妇或婴儿相关情况包括:()

    • A、产妇死亡,婴儿死亡
    • B、婴儿死亡,新生儿出生缺陷
    • C、产妇死亡,婴儿死亡,新生儿出生缺陷
    • D、产妇死亡,婴儿死亡,新生儿严重遗传性疾病
    • E、产妇死亡,婴儿死亡,新生儿出生缺陷,新生儿严重遗传性疾病

    正确答案:E

  • 第7题:

    以下关于死亡病例讨论正确的是()

    • A、死亡病例讨论由主管医师主持
    • B、死亡病例讨论在患者死亡2周内完成
    • C、死亡病例讨论由主管医师报告病历并进行总结
    • D、住院病历中,将死亡病例讨论另立单页

    正确答案:D

  • 第8题:

    恩丹布人的宗教仪式可以分为()和成年仪式。

    • A、出生仪式
    • B、环割仪式
    • C、生命困扰仪式
    • D、死亡仪式

    正确答案:C

  • 第9题:

    针对教学讨论环节,网络教学平台能够提供哪些支持()

    • A、同步答疑讨论
    • B、异步答疑讨论
    • C、自动答疑
    • D、QQ答疑

    正确答案:A,B

  • 第10题:

    单选题
    易导致医疗责任事故的原因很多,但不包括:()
    A

    上班时讨论问题

    B

    上班打牌

    C

    早退

    D

    迟到


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    严重药品不良反应可以引起()
    A

    死亡或致癌、致畸、致出生缺陷

    B

    对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残

    C

    对器官功能产生永久损伤

    D

    导致住院或住院时间延长


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    导致个体精神困扰产生的原因()
    A

    婴儿出生,事故,死亡

    B

    境遇的突然改变

    C

    听到坏消息

    D

    针对终末期癌症病人疼痛控制的讨论

    E

    生命支持的取消或讨论


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪几种不良反应属于药品严重不良反应 ( )

    A、引起死亡

    B、致癌、致畸、致出生缺陷

    C、对器官功能产生永久损伤

    D、对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残

    E、导致住院或住院时间延长


    参考答案:ABCDE

  • 第14题:

    对已有死亡准备的终末期病人,护士应

    A.让病人宁静并给予适当支持

    B.多与病人交谈

    C.鼓励病人与疾病作斗争

    D.安慰病人不要过度悲伤

    E.与家属讨论后事安排


    正确答案:A
    解析:对于此类病人护士应给予病人一个安静、明亮、单独的环境。减少外界干扰。并加强生活护理,让其安详、平静地离开人间。

  • 第15题:

    医疗事故处置中患者有权复印或复制的材料是

    A、手术同意书
    B、疑难病例讨论记录
    C、死亡病例讨论记录
    D、上级医师查房记录
    E、病程记录

    答案:A
    解析:
    医疗事故处置中患者的权利有:患者有权复印或者复制其门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。除选项A外,其余各项均为发生医疗事故争议时,应在医患双方在场的情况下封存和启封的材料。故根据题干要求,此题的正确选项是A。

  • 第16题:

    (2019年)某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组,小组进行到第二节,社会工作者播放“生命树”成长过程,协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”,产生恐惧、哀伤等情绪,并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况,小万最适宜的做法是( )。

    A.运用限制的技巧,通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
    B.运用沉默的技巧,鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
    C.运用摘述的技巧,帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
    D.运用引导的技巧,组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论

    答案:D
    解析:
    引导技巧:讨论中有时出现场面气氛热烈但又偏离方向的情况,此时社会工作者要用某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点,或再次强调讨论的程序,从而保证讨论会正常有序地进行。这里有两点提示社会工作者注意:一是注意把握小组讨论的程序。要让组员围绕讨论主题,按照确定问题、分析问题、寻找和评价解决问题的各种方法,选择一种解决方法的讨论进程去展开。有时围绕如何解决问题,社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法。二是妥善处理讨论中发生的冲突。

  • 第17题:

    导致个体精神困扰产生的原因()。

    A婴儿出生,事故,死亡。

    B境遇的突然改变

    C听到坏消息

    D针对终末期癌症病人疼痛控制的讨论

    E生命支持的取消或讨论


    A,B,C,D,E

  • 第18题:

    死亡病例讨论记录,讨论的内容包括()

    • A、死亡时间
    • B、疾病的治疗
    • C、死亡原因
    • D、疾病的诊断
    • E、死亡诊断

    正确答案:A

  • 第19题:

    全球范围内,出生缺陷是导致婴儿死亡率和儿童发病率升高的主要原因。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    易导致医疗责任事故的原因很多,但不包括:()

    • A、上班时讨论问题
    • B、上班打牌
    • C、早退
    • D、迟到

    正确答案:A

  • 第21题:

    严重药品不良反应可以引起()

    • A、死亡或致癌、致畸、致出生缺陷
    • B、对生命有危险并能够导致人体永久的或显著的伤残
    • C、对器官功能产生永久损伤
    • D、导致住院或住院时间延长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    单选题
    有关死亡病例讨论的病历书写要求以下哪项不正确()
    A

    死亡病例讨论在患者死亡2周内进行(特殊病例及时讨论)

    B

    记录死亡原因

    C

    记录抢救措施

    D

    分析经验教训

    E

    本病国内外诊治进展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组,小组进行到第二节,社会工作者播放“生命树”成长过程,协助组员建立对“死亡“的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”,产生恐惧、哀伤等情绪,并出现抗拒讨论的行为。针对这种情况,小万最适宜的做法是()。
    A

    运用限制的技巧,通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论

    B

    运用沉默的技巧,鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声

    C

    运用摘述的技巧,帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题

    D

    运用引导的技巧,组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论


    正确答案: C
    解析: