“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。

题目

“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。

相似考题

1.复式预算是指把预算年度的全部收支按（ ）分类，分别汇编成两个或两个以上的预算。A．部门B．地区C．经济性质D．行政性质

2.复式预算是指把预算年度的全部收支按()分类，分别汇编成两个或两个以上的预算。A:部门或地区 B:国民经济的行业 C:行政性质 D:收入来源和支出性质

3.把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（　　）。A.组织策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.元认知策略

4.把预算年度内的全部财政收支,按收入来源和支出性质的不同,分别编成两个或两个以上的预算,从而形成两个或两个以上的收支对照表的预算形式,称为()。A.基数预算B.单位预算C.单式预算D.复式预算

参考答案和解析
正确答案:正确
更多““三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。”相关问题

  • 第1题：

    把预算年度内的全部财政收支按收入来源和支出性质不同.分别编成两个或两个以上预算的预算形式是()。

    A:零基预算
    B:单式预算
    C:地方预算
    D:复式预算

    答案：D
    解析：
    本题考查复式预算的概述。复式预算是把预算年度内的全部财政收支按收入来源和支出性质不同，分别编成两个或两个以上预算的预算。

  • 第2题：

    某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.阅读理解策略

    答案：B
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

  • 第3题：

    个体在团队扮演的消极角色中，阻碍者爱出风头，企图控制话题。经常打断他人的讲话。把个人的观点强加给群体。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    “问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    把预算年度内的全部财政收支按照收入来源和支出性质，分别编成两个或两个以上的预算，从而形成两个或两个以上的收支对照表，这种预算形式属于（）。

    • A、单式预算
    • B、复式预算
    • C、基数预算
    • D、零基预算

    正确答案:B

  • 第8题：

    分组选编列车是指由两个或两个以上车组编成的列车。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    复式预算是指把预算年度的全部收支按（　　）分类，分别汇编成两个或两个以上的预算。
    A

    部门或地区

    B

    国民经济的行业

    C

    行政性质

    D

    收入来源和支出性质


    正确答案： A
    解析：
    复式预算是将预算年度内的全部财政收支按收入来源和支出性质，分别编制两个或两个以上的预算，形成两个或两个以上的收支对照表。

  • 第10题：

    判断题
    “问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）
    A

    简

    B

    活

    C

    口诀


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）。


    答案：复式教学,
    解析：

  • 第14题：

    某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于( )。

    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、阅读理解策略

    答案：B
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

  • 第15题：

    业余无线电通信常用词语“DATE”的意思是（）

    • A、时间
    • B、日期
    • C、频率
    • D、地址

    正确答案:B

  • 第16题：

    下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）

    • A、低着头
    • B、声音小
    • C、眼睛看地面
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第17题：

    要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）

    • A、简
    • B、活
    • C、口诀

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    个体在团队扮演的消极角色中，支配者爱出风头，企图控制话题。经常打断他人的讲话。把个人的观点强加给群体。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。

    • A、联想法
    • B、口诀法
    • C、谐音法

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    “三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。
    A

    联想法

    B

    口诀法

    C

    谐音法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    ____是指幼儿在言语过程中把注意力集中在自己的动作和观点上，而不考虑对方是否在听自己讲话的现象。

    正确答案： 自我中心言语
    解析： 暂无解析

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