儒家思想是从行为上来改变一个人。

第1题：

归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质

第2题：

在一个班集体中，要想改变一个人的行为，与其从个体入手，不如从改变其群体规范入手。

第3题：

改变自己包括很多方面，从儒家思想角度看主要是什么？（）

• A、智慧
• B、德行
• C、礼仪
• D、哲学观

第4题：

行为改造型激励理论侧重于研究一个人被打动的过程，着重研究行为是如何产生、发展、改变和结束的。

第5题：

认为一个人的行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果理论是（）

• A、计划行为
• B、健康信念
• C、社会认知
• D、阶段变化
• E、合情行动

第6题：

劝说从本质上来说，就是改变公众原有的信念、态度、立场和行为，在一个民主和法治的社会里，这是比较容易的。

第7题：

影响力是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

弱化是指，使一个人原有的行为模式逐渐减少，这个时候从效果上来讲就叫弱化。弱化表现是（）。

• A、弱化的形式是通过对对方无反应来实现的
• B、负性无条件安抚形式
• C、负性有条件安抚形式
• D、以上都不是

第14题：

从工作原理上来说，操纵控制阀都是通过改变油液的通路或（）来实现其调节与控制功能的。

第15题：

观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的（）。

第16题：

一个人行走时，左右足均为正起足，正落足，从步角上来分应是（）。

• A、外展步
• B、直行步
• C、内收步
• D、不对称步

第17题：

从狭义上来理解，医学伦理行为的主体是（）

• A、医生
• B、护士
• C、医疗人员
• D、管理人员

第18题：

晶体混浊从生化上来说主要是（）的改变。

第19题：

从理论上来看，西蒙是从手段与目的的关系上来区分价值与事实的。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：