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  • 第1题:

    “几何学”一词的希腊文原意是“土地测量的学问”,古希腊对几何学做出突出贡献的科学家是下列的哪一位?()

    • A、阿基米德
    • B、亚里士多德
    • C、欧多克斯
    • D、欧几里得

    正确答案:D

  • 第2题:

    以几何学习为例,说明在这个学习过程中是如何体现合情推理与演绎推理的。


    正确答案:学习几何通常要经历直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等几个阶段。学生通过观察实物模型、空间几何体等,直观认识和理解空间图形的性质以及空间点、线、面的位置关系,并用数学语言表述这些性质。在此基础上通过直接观察、操作确认得出空间点、线、面的基本性质,以这些基本性质作为推理的出发点,探索并证明空间点线面位置关系的一些其他性质。这是一个对空间图形进行探索、研究、建立几何模型的过程,体现了合情推理与演绎推理的结合,这个过程能培养和发展学生的合情推理和演绎推理的能力。

  • 第3题:

    文艺复兴时期沿袭古希腊和古罗马时期的“七艺”课程以作为培养圣职者不可或缺的辅助手段。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    古希腊天文学的研究属于应用球面几何学。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是()。

    • A、音乐、修辞学、几何学
    • B、文法、辩证法、几何学
    • C、文法、修辞学、天文学
    • D、文法、修辞学、辩证法

    正确答案:D

  • 第6题:

    新电影在创作思想上沿袭了()的精神.


    正确答案:新浪潮

  • 第7题:

    判断题
    沿袭古希腊的精神的需要学习几何学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是()。
    A

    音乐、修辞学、几何学

    B

    文法、辩证法、几何学

    C

    文法、修辞学、天文学

    D

    文法、修辞学、辩证法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    “几何学”一词的希腊文原意是“土地测量的学问”,古希腊对几何学做出突出贡献的科学家是下列的哪一位?()
    A

    阿基米德

    B

    亚里士多德

    C

    欧多克斯

    D

    欧几里得


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    古希腊科学取得了不少对后来的科学发展具有奠基性意义的成就,不能归入古希腊科学奠基性成就的选项是()
    A

    古希腊自然哲学

    B

    欧氏几何学

    C

    阿基米德力学

    D

    非A非B非C


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    古希腊开论证几何学先河的是().
    A

    柏拉图学派

    B

    欧几里得学派

    C

    爱奥尼亚学派

    D

    毕达哥拉斯学派


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    创立几何学的古希腊科学家是()
    A

    毕得哥拉斯

    B

    欧几里得

    C

    亚里士多德

    D

    阿基米德


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    古希腊科学取得了不少对后来的科学发展具有奠基性意义的成就,不能归入古希腊科学奠基性成就的选项是()

    • A、古希腊自然哲学
    • B、欧氏几何学
    • C、阿基米德力学
    • D、非A非B非C

    正确答案:D

  • 第14题:

    在古希腊,教育目的是培养(),教育内容包括()、()、辩证法、()、算术、几何学、(),这些内容被称为“七艺


    正确答案:公民;文法;修辞;音乐;天文学

  • 第15题:

    简述小学几何学习的基本分析。


    正确答案: 小学数学几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换(包括平移、旋转和对称等)、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等。小学空间几何学习的基本价值就是发展儿童的空间观念。学习空间几何学习目标可以从两个方面来表述,即从活动的特征表述和从内容的特征表述。从内容的特征看,小学几何学习的主要目标可以描述为:使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象;使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念;能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。小学数学几何学习的主要特点包括经验是儿童几何学习的起点、操作是儿童构建空间表象的主要形式。

  • 第16题:

    第一次数学危机后,几何学代替了算术学在古希腊数学中的地位。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    创立几何学的古希腊科学家是()

    • A、毕得哥拉斯
    • B、欧几里得
    • C、亚里士多德
    • D、阿基米德

    正确答案:B

  • 第18题:

    判断题
    根据古希腊人的观点,学习几何学是为了要有基本的人性认同,树立人之为人的基本内在特征。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    请用实例说明小学数学几何学习的主要特点。

    正确答案: ①经验是儿童几何学习的起点。如:通过玩各种玩具或积木,逐渐感觉到它们在几何方面的特点。
    ②操作是儿童构建空间表象的主要形式。如:长方形面积计算方法的认识,是通过“数面积纸”的方式,利用比较而获得的。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    在古希腊,教育目的是培养(),教育内容包括()、()、辩证法、()、算术、几何学、(),这些内容被称为“七艺

    正确答案: 公民,文法,修辞,音乐,天文学
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述小学几何学习的基本分析。

    正确答案: 小学数学几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换(包括平移、旋转和对称等)、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等。小学空间几何学习的基本价值就是发展儿童的空间观念。学习空间几何学习目标可以从两个方面来表述,即从活动的特征表述和从内容的特征表述。从内容的特征看,小学几何学习的主要目标可以描述为:使学生获得有关线、角、简单平面图形和立体图形的知觉映象;使学生能建立有关长度、面积或体积等的基本概念;能够对不太远的物体间的方位、距离和大小有较正确的估计;能从较复杂的图形中辨别有各种特征的图形。小学数学几何学习的主要特点包括经验是儿童几何学习的起点、操作是儿童构建空间表象的主要形式。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    古希腊天文学的研究属于应用球面几何学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析