说死亡是一个很平常的问题,主要指()
第1题:
安乐死反映了()。
A 人类追求无痛苦死亡的愿望
B 人们对生命质量的重视
C 人类追求尊严死亡的愿望
D 社会进步
E 对医学科研发展的阻碍性
第2题:
1976年,美国加利福尼亚州颁布了(),这是人类历史上第一个有关安乐死的法案。
第3题:
以下几种说法中正确的是()
第4题:
说死亡是一个很复杂的问题,主要是指()
第5题:
死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。
第6题:
自杀死亡(committedsuicide)是指()
第7题:
人类追求无痛苦死亡的愿望
人们对生命质量的重视
人类追求尊严死亡的愿望
社会进步
对医学科研发展的阻碍性
第8题:
濒死期
生物学死亡期
临床死亡期
临终状态
猝死
第9题:
人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡
人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价
在当代社会,对于如何判定死亡也出现了复杂的标准
人类对死亡还缺乏任何了解
第10题:
人类死亡学基本概念的教育
人类死亡心理学方面的教育
人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
以上都是
第11题:
接受死亡
蔑视死亡
否认死亡
拒绝死亡
第12题:
死亡不是永久的,只要他们愿意,死者就可能回来
如果家人死亡后,可能一些不好的事情会发生在另一个家庭成员身上
需要帮助儿童意识到死亡就是不再有呼吸,不再有任何活动或感觉,并且没有任何不适或者疼痛
以上都正确
第13题:
现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()
第14题:
学龄前儿童对死亡的理解正确的是()
第15题:
对死亡教育的理解,错误的是()
第16题:
没有任何征兆或先兆的突然死亡是()
第17题:
胎儿死亡的定义是( )①≥20周胎儿死亡②任何胎龄的胎儿死亡③体重≥500g的胎儿死亡④36周以后的胎儿死亡
第18题:
下列关于猝死诊断要素描述不准确的是()
第19题:
对
错
第20题:
传统社会没有死亡教育
现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡
人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性
死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧
第21题:
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死
死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死
死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活
死亡教育要教给人们关于死亡的知识
第22题:
有寻死的愿望,但没有采取任何实际行动
有意毁灭自我的行动,但并未导致死亡
采取有意毁灭自我的行为,并导致了死亡
有意或故意伤害自己生命的行为
反映死亡愿望并不强烈的一种行为
第23题:
人们更容易接纳死亡
人们对死亡的无知
人们关于死亡的知识的增加
人们更多地接受死亡教育