为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()
第1题:
A.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
第2题:
第3题:
()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。
第4题:
“泰微课”在学生自主学习中的应用,下列说法中不正确的是()。
第5题:
什么是“微课”?()
第6题:
“电子称象”这堂课的几个特点是()。
第7题:
可汗学院是一个基于()的学习平台。
第8题:
微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化,支持多种学习方式的在线视频课程资源
第9题:
微课程作为教学资源在教学中可以用做()
第10题:
实施微课能促进学生有效自主学习
实施微课能促进教师提高专业水平发展
实施微课促进教育自身的发展
实施微课提升学校知名度
第11题:
在线学习
混合学习
颠倒教师
教学资源建设
社会化学习
第12题:
教师作为课堂教学素材
学生自主学习的资源
可供教师参考,丰富教法
是备课的唯一参考
第13题:
第14题:
教师作为数字化学习资源开发者,其工作包括()
第15题:
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。
第16题:
翻转课堂的轨迹包括()、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
第17题:
微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本*单位,是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。
第18题:
班会课教学资源开发的渠道包括()
第19题:
对微课的特点叙述错误的是()
第20题:
微课的应用()
第21题:
微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源
微课就是时长小于20分钟的课
微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
第22题:
制作多媒体素材和课件
建设微课程、慕课
获取网络资源
以上都包括
第23题:
素材、课件及其源文件
教学设计、自主学习任务单
教学反思、练习测试及学生反馈
以上都包括