康德的《纯粹理性批判》的总问题是什么?()A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?B、形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?C、先天综合判断是如何可能的?D、纯粹的自然科学是怎样成为可能的?

题目

康德的《纯粹理性批判》的总问题是什么?()

  • A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
  • B、形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?
  • C、先天综合判断是如何可能的?
  • D、纯粹的自然科学是怎样成为可能的?

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参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题:

    亚里士多德的“第二哲学”是指()。

    • A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
    • B、物理学或自然哲学
    • C、人文哲学
    • D、美学

    正确答案:B

  • 第2题:

    康德是怎样解决“先天综合判断如何可能”的问题的?


    正确答案: 在康德看来,知识是由判断构成的,判断可以分为两大类:一类是分析判断,一类是综合判断。分析判断虽然是具有普遍必然性的先天判断,但是由于其宾词是从主词中抽出来的,并不能给我们带来新知识,因而不是严格意义上的知识。综合判断中的宾词是后来通过经验而加在主词上的,它能够带给我们新的知识,不过科学知识不仅需要有新的内容而且必须具有普遍必然性即先天性,因而综合判断又可分为“后天综合判断”和“先天综合判断”,只有“先天综合判断”才是科学知识。在康德看来,知识的内容是由经验给予我们的,而知识的形式则是由主体之先天的认识形式提供给知识的,因此关键就在于我们能否证明理性自身具有先天的认识形式。于是,康德就把哲学研究的重心集中在对理性的分析和考察上,他称之为对理性的“批判”。
    康德把理性的认识能力称之为理论理性,理论理性由感性、知性和理性三个环节构成。感性的先天直观形式是空间与时间,知性的先天认识形式是范畴,理性的先天形式是理念。就知识的构成而言,感性提供经验材料,知性对之进行综合统一,从而形成了知识。至于理性,其作用是对知识进行进一步的综合统一,以便调整成为体系,因而与感觉经验无关,不具备认识论的作用。所以“先天综合判断”的“综合”来自感觉经验,而其先天性则来自知性范畴。
    因此,康德以先验论的方式证明了先天综合判断的可能性,其结果是主张知性为自然立法,现象是可以认识并且能够形成普遍必然性的科学知识,物自体则是不可知的领域。

  • 第3题:

    康德的哲学巨著三部曲有()。

    • A、《纯粹理性批判》
    • B、《道德形而上学基础》
    • C、《判断力批判》
    • D、《实践理性批判》

    正确答案:A,C,D

  • 第4题:

    关于康德哲学,下列选项正确的是()。

    • A、康德哲学确立的经验知识基础是知性形式
    • B、康德纯粹理性批判是为了确立先天综合判断
    • C、康德的先验哲学不是基础主义
    • D、康德哲学确立的经验知识基础是逻辑推断

    正确答案:A,B

  • 第5题:

    以下属于康德证明的先决条件的是()

    • A、感性直观和先验自我
    • B、纯粹数学
    • C、纯粹自然科学
    • D、一般形而上学

    正确答案:A

  • 第6题:

    康德第一部代表他思想的著作是哪个?()

    • A、《纯粹理性批判》
    • B、《论人种概念的确定》
    • C、《论人的劣根性》
    • D、《道德形而上学》

    正确答案:A

  • 第7题:

    问答题
    近代自然科学是怎样产生的?

    正确答案: (1).资产阶级革命和资本主义生产方式的产生为近代自然科学的产生提供了基础。欧洲特定的经济条件也有利于其产生。
    (2).技术的社会应用促进了生产力的发展和欧洲资本主义生产方式的产生与发展;而资本主义生产方式的发展又促进了技术的社会应用。
    (3).航海活动和地理大发现使人们看到了一个新世界,为人们提供了大量的经验事实,推动了科学观念上的突破和新学科的建立。
    (4).文艺复兴运动为近代自然科学的产生提供了良好的文化条件。
    (5).宗教改革运动对科学摆脱神学的束缚有积极的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    康德认为,“先天综合判断”有两类:数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的;而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    我们可以认为,康德的《道德形而上学原理》是()的改写本。
    A

    《纯粹理性批判》

    B

    《辩证理性批判》

    C

    《实践理性批判》

    D

    《判断力批判》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    亚里士多德的“第二哲学”是指()。
    A

    形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?

    B

    物理学或自然哲学

    C

    人文哲学

    D

    美学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    皮尔士是怎样改造传统形而上学的?

    正确答案: ⑴一方面他强调要把逻辑当做形而上学的基础,由逻辑结构引出存在结构。他把本体论的基本范畴与他提出的逻辑范畴联系起来,由后者来说明前者;另一方面他又强调形而上学应以经验观察为基础。
    ⑵他企图调和建立形而上学的这两种矛盾,当他肯定形而上学要建立在经验观察的基础上时,他所指的是现象学和规范科学所进行的经验观察。在他看来,现象学是这样一种考察经验的方法,它从经验中抽取其最一般的、绝对必然的特征,这是一种达到普遍范畴的方法,这些范畴同样可能通逻辑程序而获得。因此二者只是重点不同,结论则一致。
    ⑶经验观察观点着重于形而上学的思维的“物质”方面,逻辑观点着重于“形式”方面,它表明范畴学说得自逻辑反省。由于他不懂得由特殊经验得出一般结论的辨证法,他实际上无法真正把二者统一起来。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    康德是怎样解决“先天综合判断如何可能”的问题的?

    正确答案: 在康德看来,知识是由判断构成的,判断可以分为两大类:一类是分析判断,一类是综合判断。分析判断虽然是具有普遍必然性的先天判断,但是由于其宾词是从主词中抽出来的,并不能给我们带来新知识,因而不是严格意义上的知识。综合判断中的宾词是后来通过经验而加在主词上的,它能够带给我们新的知识,不过科学知识不仅需要有新的内容而且必须具有普遍必然性即先天性,因而综合判断又可分为“后天综合判断”和“先天综合判断”,只有“先天综合判断”才是科学知识。在康德看来,知识的内容是由经验给予我们的,而知识的形式则是由主体之先天的认识形式提供给知识的,因此关键就在于我们能否证明理性自身具有先天的认识形式。于是,康德就把哲学研究的重心集中在对理性的分析和考察上,他称之为对理性的“批判”。
    康德把理性的认识能力称之为理论理性,理论理性由感性、知性和理性三个环节构成。感性的先天直观形式是空间与时间,知性的先天认识形式是范畴,理性的先天形式是理念。就知识的构成而言,感性提供经验材料,知性对之进行综合统一,从而形成了知识。至于理性,其作用是对知识进行进一步的综合统一,以便调整成为体系,因而与感觉经验无关,不具备认识论的作用。所以“先天综合判断”的“综合”来自感觉经验,而其先天性则来自知性范畴。
    因此,康德以先验论的方式证明了先天综合判断的可能性,其结果是主张知性为自然立法,现象是可以认识并且能够形成普遍必然性的科学知识,物自体则是不可知的领域。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    5VSB的作用是()。

    • A、远程开机成为可能
    • B、键盘开机成为可能
    • C、即插即用成为可能
    • D、休眠唤醒成为可能

    正确答案:A,B,D

  • 第14题:

    我们可以认为,康德的《道德形而上学原理》是()的改写本。

    • A、《纯粹理性批判》
    • B、《辩证理性批判》
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:C

  • 第15题:

    康德的重要哲学著作包括()。

    • A、《形而上学》
    • B、《纯粹理性批判》
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    以下哲学家和其著作对应错误的是()

    • A、柏拉图----《理想国》
    • B、亚里士多德-----《形而上学》
    • C、康德-----《纯粹理性批判》
    • D、福柯------《存在于虚无》

    正确答案:D

  • 第17题:

    皮尔士是怎样改造传统形而上学的?


    正确答案:⑴一方面他强调要把逻辑当做形而上学的基础,由逻辑结构引出存在结构。他把本体论的基本范畴与他提出的逻辑范畴联系起来,由后者来说明前者;另一方面他又强调形而上学应以经验观察为基础。
    ⑵他企图调和建立形而上学的这两种矛盾,当他肯定形而上学要建立在经验观察的基础上时,他所指的是现象学和规范科学所进行的经验观察。在他看来,现象学是这样一种考察经验的方法,它从经验中抽取其最一般的、绝对必然的特征,这是一种达到普遍范畴的方法,这些范畴同样可能通逻辑程序而获得。因此二者只是重点不同,结论则一致。
    ⑶经验观察观点着重于形而上学的思维的“物质”方面,逻辑观点着重于“形式”方面,它表明范畴学说得自逻辑反省。由于他不懂得由特殊经验得出一般结论的辨证法,他实际上无法真正把二者统一起来。

  • 第18题:

    自然科学采用的是形而上学的研究方法。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    多选题
    康德的重要哲学著作包括()。
    A

    《形而上学》

    B

    《纯粹理性批判》

    C

    《实践理性批判》

    D

    《判断力批判》


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    自然科学采用的是形而上学的研究方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    康德的《纯粹理性批判》的总问题是什么?()
    A

    形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?

    B

    形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?

    C

    先天综合判断是如何可能的?

    D

    纯粹的自然科学是怎样成为可能的?


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下属于康德证明的先决条件的是()
    A

    感性直观和先验自我

    B

    纯粹数学

    C

    纯粹自然科学

    D

    一般形而上学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    康德的哲学巨著三部曲有()。
    A

    《纯粹理性批判》

    B

    《道德形而上学基础》

    C

    《判断力批判》

    D

    《实践理性批判》


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析