陶渊明对待生命的态度与康德“人是目的”的观点不谋而合
第1题:
第2题:
第3题:
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。如何理解康德所说的哲学与科学的关系。
第4题:
静穆是陶渊明生命枯萎的象征
第5题:
关于道德的起源和目的哪个人的观点是正确的?()
第6题:
()指的是关于人生目的.态度.价值和理想的根本观点,其主要问题是什么是人生.怎样对待人生和实践人生价值。
第7题:
对待大众文化持批评态度的是()。
第8题:
康德“人是目的”这句话中的“人”是指()。
第9题:
在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()。
第10题:
马尔库塞
康德
威廉斯
霍尔
第11题:
对
错
第12题:
健康的生理维度
健康的情绪维度
健康的社会维度
健康的精神维度
第13题:
第14题:
认为对待艺术品的最恰当的态度是“纯感觉鉴赏的完全无欲望状态”,提出这一“静观说”的是()
A尼采
B叔本华
C康德
D黑格尔
第15题:
德国古典哲学家康德说:“人,„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义()
第16题:
下列属于康德伦理观点的是()。
第17题:
福山的著作《历史的终结与末人》中的“末人”是以下哪一位思想家的观点:()
第18题:
恩格斯批评费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度是,把洗澡盆里的脏水和孩子一起倒掉了。可见,费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度违背了()
第19题:
效用曲线是描述决策者()
第20题:
一般地,性格的态度特征包括()
第21题:
以下不属于跨文化交际中对待不同文化态度的是()。
第22题:
对待社会的态度
对待他人的态度
对待组织或群体的态度
对待工作的态度
对待自己的态度
第23题:
尼采
叔本华
康德
黑格尔