人文精神的终极目的是（）。A、人的自由和全面发展B、追求真善美C、引领人类的思想D、智力和情感的发展

题目

人文精神的终极目的是（）。

  • A、人的自由和全面发展
  • B、追求真善美
  • C、引领人类的思想
  • D、智力和情感的发展
相似考题

1.人的全面发展是指人是智力，体力和道德的平均发展。

2.马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了以往人 与社会的发展，提出了人的发展三个阶段的“三形态”学说，这三个阶段是指（ ） A. “人的依赖”、“物的依赖”和“自由个性” B. “生产力的依赖”、“财富的依赖”和“自由发展” C. “人的依赖”、“财富的依赖”和“自由个性” D. “生产力的依赖”、“物的依赖”和“自由发展”

3.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。A.德、智、体、美全面发展B.个人的智力充分、自由的发展C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D.个人在体力上的充分发展

4.人的自由而全面发展是马克思和恩格斯追求的社会解放和社会发展的最高目标。()

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  • 第1题：

    下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（　　）。

    A.教育是人的全面发展的重要前提
    B.社会关系是人的全面发展的重要条件
    C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
    D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

    答案：A
    解析：
    马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

  • 第2题：

    马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(　　)。

    　　A.德、智、体、美全面发展

    　　B.个人的智力充分、自由的发

    　　C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展

    　　D.个人在体力上的充分发展


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    美育的终极目的是培养（）

    A能够进行艺术创造的人

    B遵纪守法的人

    C自由全面发展的人

    D学识渊博的人


    C
    略

  • 第4题：

    人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前，在新的时代背景下，要大力提倡科学精神和人文精神的融合，让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是（）。

    • A、尊重精神的价值
    • B、包容精神
    • C、献身精神
    • D、协作精神

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列说法正确的是（）。

    • A、生态文明建设的前提和关键是发展
    • B、建设生态文明要抓住人与自然和谐相处这一核心
    • C、促进人的全面发展是建设生态文明的终极价值追求
    • D、生态文明是人类在改造客观世界的同时改善和优化人与自然的关

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。

    • A、人的完整发展
    • B、人的全面发展
    • C、人的和谐发展
    • D、人的自由发展

    正确答案:B

  • 第7题：

    人文精神的终极目的是（）。

    • A、人的自由和全面发展
    • B、追求真善美
    • C、引领人类的思想
    • D、智力和情感的发展

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）主义认为人类有一个终极价值，全人类都追求真善美、正义和欢乐，人性的本质是向上和健康的


    正确答案:人本

  • 第9题：

    填空题
    （）主义认为人类有一个终极价值，全人类都追求真善美、正义和欢乐，人性的本质是向上和健康的

    正确答案： 人本
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。
    A

    使人成为“自然人”

    B

    个体经验和社会整体的持续生长

    C

    使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

    D

    使人获得全面发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人文精神的终极目的是（）。
    A

    人的自由和全面发展

    B

    追求真善美

    C

    引领人类的思想

    D

    智力和情感的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列说法正确的是（）。
    A

    生态文明建设的前提和关键是发展

    B

    建设生态文明要抓住人与自然和谐相处这一核心

    C

    促进人的全面发展是建设生态文明的终极价值追求

    D

    生态文明是人类在改造客观世界的同时改善和优化人与自然的关


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。

    A、个人在脑力上的自由发展

    B、德、智、体和谐发展

    C、个人知识和智力充分、自由地发展

    D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展


    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
    A.个人在脑力上的自由发展
    B.德、智、体和谐发展
    C.个人知识和智力充分、自由地发展
    D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展


    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

    • A、使人成为“自然人”
    • B、个体经验和社会整体的持续生长
    • C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
    • D、使人获得全面发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    人类发展的终极目标是追求（）

    • A、财富
    • B、和谐
    • C、自由
    • D、幸福

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。

    • A、以人为本
    • B、终身教育
    • C、人的全面发展
    • D、素质教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）认为，休闲是人的生命组成部分，是人类全面发展的必要条件，是现代人走向自由之境的保证，是人类生存追求的目标。

    • A、毛泽东
    • B、马克思
    • C、列宁
    • D、恩格斯

    正确答案:B

  • 第19题：

    马克思关于人的全面发展教育思想的本质与核心就是：每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。


    正确答案: 该思想的本质特征为：
    （1）全面发展的人的量的方面规定性——智力和体力的尽可能多方面的发展；
    （2）全面发展的人的质的方面规定性——智力和体力的充分的、自由的发展；
    （3）全面发展的人的度的方面规定性——个人智力和体力的统一发展。

  • 第20题：

    马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。

    • A、德、智、体、美全面发展
    • B、个人的智力充分、自由的发展
    • C、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展
    • D、个人在体力上的充分发展

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    马克思主义的最高价值理想是( )。
    A

    人的智力和体力的划分

    B

    人的才能和道德的发展

    C

    人的全面发展思想

    D

    人类整体的全面发展


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （   ）的教育思想的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
    A

    以人为本

    B

    终身教育

    C

    人的全面发展

    D

    素质教育


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    马克思主义的最高价值理想是( )。
    A

    人的智力和体力的划分

    B

    人的才能和道德充分发展

    C

    人的全面发展思想

    D

    人类整体的全面发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    人类发展的终极目标是追求（）
    A

    财富

    B

    和谐

    C

    自由

    D

    幸福


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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