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  • 第1题:

    中国应试教育的弊端有( )。

    A.唯一正确答案,没有独立见解

    B.只求结果,不求过程

    C.缺少提高能力的机会和动力

    D.只重效果,不问道德与合理性


    答案:ABCD

  • 第2题:

    假定甲厂商为乙厂商提供服务应得的报酬为400美元,乙厂商为甲厂商提供服务应得的报酬为300美元,甲和乙商定互相抵消300美元,结果甲只收乙100美元。试问:计入GDP的是否就是这100美元?


    答案:
    解析:
    国内生产总值用最终产品来计量,因此计人GDP的应是300 +400= 700美元。

  • 第3题:

    如果不考虑教的结果,只从意向性意义上理解“教”,道德是可教的。

    A

    B



  • 第4题:

    平等的种类分()。

    • A、机会平等和过程平等
    • B、过程平等和结果平等
    • C、结果平等和机会平等
    • D、机会平等、过程平等、结果平等

    正确答案:C

  • 第5题:

    恋爱中的道德体现在以下哪几个方面?()

    • A、尊重人格平等
    • B、自觉承担责任
    • C、只重过程不重结果
    • D、文明相亲相爱

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评价时,只看结果,不看原因,主张抵罪式惩罚。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    二战后,教育平等日益成为各国推行民主政治时所要考虑的重要内容,主要表现为()。

    • A、就学权利平等
    • B、教育条件平等
    • C、教育过程平等
    • D、教育结果平等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    假定A为B提供服务应得报酬400美元,B为A提供服务应得报酬300美元,AB商定相互抵消300美元,结果A只收B100美元。应如何计入GNP?


    正确答案:计入GNP的是400+300美元。因为GNP计算的是生产的最终产品和劳务的价值,至于相互抵消多少与GNP计量无关。

  • 第9题:

    单选题
    皮亚杰的研究表明,在回答对偶故事中的问题时,青少年()
    A

    只考虑行为的结果,不考虑行为的动机

    B

    不考虑行为的结果,只考虑行为的动机

    C

    既不考虑行为的结果,也不考虑行为的动机

    D

    既考虑行为的结果,也考虑行为的动机


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    顾客对服务质量的评价主要是()。
    A

    只考虑服务的结果,不注重服务的过程

    B

    只注重服务的过程,不考虑服务的结果

    C

    不仅考虑服务的结果

    D

    更注重服务的过程

    E

    既不关注服务结果,也不关心服务过程


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    恪守恋爱中的道德规范,我们应该()
    A

    文明相亲相爱

    B

    自觉承担责任

    C

    只重过程即好,可以不问后果

    D

    尊重人格平等


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    假定A为B提供服务应得报酬400美元,B为A提供服务应得报酬300美元,AB商定相互抵消300美元,结果A只收B100美元。应如何计入GNP?

    正确答案: 计入GNP的是400+300美元。因为GNP计算的是生产的最终产品和劳务的价值,至于相互抵消多少与GNP计量无关。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    顾客对服务质量的评价主要是( )。

    A.只考虑服务的结果,不注重服务的过程
    B.只注重服务的过程,不考虑服务的结果
    C.不仅考虑服务的结果
    D.更注重服务的过程
    E.既不关注服务结果,也不关心服务过程

    答案:C,D
    解析:
    服务质量是一个主观范畴,它取决于顾客对服务质量的预期同他真实感知到的服务水平的对比。顾客对服务质量的评价不仅要考虑服务的结果,更注重服务的过程。

  • 第14题:

    生存分析统计方法的主要特点是

    A.只考虑了事件结果所经历的时间
    B.既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了事件结果所出现的频数
    C.既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间
    D.只考虑了事件结果
    E.既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所出现的频数

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    如果不考虑教的结果,只从意向性意义上理解“教”,道德是可教的。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    恪守恋爱中的道德规范,我们应该()

    • A、文明相亲相爱
    • B、自觉承担责任
    • C、只重过程即好,可以不问后果
    • D、尊重人格平等

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    生存分析统计方法的主要特点是()

    • A、只考虑了事件结果
    • B、只考虑了事件结果所经历的时间
    • C、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间
    • D、既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所出现的频数
    • E、既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了事件结果所出现的频数

    正确答案:C

  • 第18题:

    平均主义不问道德应得,只考虑结果的平等。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    顾客对服务质量的评价主要是()。

    • A、只考虑服务的结果,不注重服务的过程
    • B、只注重服务的过程,不考虑服务的结果
    • C、不仅考虑服务的结果
    • D、更注重服务的过程
    • E、既不关注服务结果,也不关心服务过程

    正确答案:C,D

  • 第20题:

    判断题
    平均主义不问道德应得,只考虑结果的平等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    平等的种类分()。
    A

    机会平等和过程平等

    B

    过程平等和结果平等

    C

    结果平等和机会平等

    D

    机会平等、过程平等、结果平等


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    如果不考虑教的结果,只从意向性意义上理解“教”,道德是可教的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    恋爱中的道德体现在以下哪几个方面?()
    A

    尊重人格平等

    B

    自觉承担责任

    C

    只重过程不重结果

    D

    文明相亲相爱


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    关于生存分析的统计方法,叙述正确的是()
    A

    只考虑了事件的结果

    B

    只考虑了事件结果所经历的时间

    C

    既考虑了事件结果,又考虑了事件结果所经历的时间

    D

    既考虑了事件结果,又考虑了事件结果出现的频数

    E

    既考虑了事件结果所经历的时间,又考虑了该时间出现的频数


    正确答案: A
    解析: 暂无解析