一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究,其中不包括()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
我国学者根据教学监控的对象,把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。
第3题:
第4题:
在进行职业生涯规划中,我们主要从以下四个方面“认识自我”,其中不包括()。
第5题:
自我知识包括以下哪几个方面()?
第6题:
性格的自我认知要从以下()几个方面去观察。
第7题:
自我意识包括以下几个方面()。
第8题:
高权谋倾向的人是有效的领导者。
第9题:
心理学家把人与能力有关的特征分为若干特质。其中最难发展起来的东西是( ),它包括个体的动机和一些人格特质。
第10题:
会计风险监控工作包括以下几个方面()
第11题:
性格和兴趣
态度
能力
价值观
第12题:
职位权力
任务结构
上下级关系
领导者个性
第13题:
在进行职业生涯规划中,我们主要从以下四个方面“认识自我”,其中不包括:
A.性格和兴趣
B.态度
C.能力
D.价值观
第14题:
第15题:
第16题:
自我评估可以从以下几个方面进行:()
第17题:
肯特等学者认为()性别特征更能解释领导者的产生。
第18题:
对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析()。
第19题:
()的最有可能成为有效的领导者。
第20题:
公共领导者在情绪方面的特质不包括:()
第21题:
沉默型的顾客是从()上分类的。
第22题:
性格的社会特征
性格的理智特征
性格的情绪特征
性格的意志特征
对现实态度的性格特征
第23题:
自我意识
自我评价
自我监督
自我控制