即使明显由自己完成的任务，也可以委派给下属去做。

第1题：

如果管理者在把任务分配给下属的同时，也把相应的权力授予其下属，则日后其下属如果在完成任务中出了差错，该管理者可以不负责任，因为他已将权力下放给下属，下属就应该对完成任务负全责。

第2题：

为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。

• A、下属可以比自己完成得更好
• B、急迫且高度优先的任务
• C、比较容易的任务
• D、枯燥任务与愉快任务分开

第3题：

对员工表现进行评估的工作也需要委派给下属。

第4题：

在需要应急的情况下，船长应该（）。 ①展示自己将应急情况从未预见的快速反应转变到可见的慢速反应的能力； ②展示自己用领导的身份解决问题的能力，不要插手具体工作或由自己完成全部工作的想法； ③有序地分派给引航员适当的应急任务； ④展示自己的判断能力，尽快确定是由自己亲自指挥以控制状态，还是分派给其他船舶团队成员； ⑤用不惊扰旅客的方式通报紧急情况。

• A、①~③
• B、①~④
• C、③⑤
• D、①~⑤

第5题：

在工作主动性中，第三个层次是（）

• A、不用别人告诉你，便能积极出色的完成自己的各项工作
• B、领导安排任务后，告诉你怎么做，并且盯着你才去做
• C、领导安排任务后，才去做领导安排的工作，自己职责范围内的工作，领导不安排就不去做
• D、领导安排任务后，多次督促，迫于形势才去做

第6题：

上级管理者可以把任务和权力分派给下属，但不可以把责任也分派给下属，这是授权时应遵循的哪项原则（）

• A、适度授权
• B、逐级授权
• C、授权不授责
• D、视能授权

第7题：

授权的好处不包括（）。

• A、下属满怀信心，知道如何去做
• B、上级管理者不必为工作的结果承担最终责任
• C、下属具有强烈的主人翁责任感
• D、下属能够按时完成任务

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

上级管理者授权下属完成某项任务的同时，也将完成该项任务的责任下授给下属了。

第14题：

作为下属，即使领导布置的任务涉及他人利益，也要全力以赴地完成。

第15题：

老师：“不完成作业就不能出去做游戏” 学生：“我完成作业了，我可以到外边做游戏了” 老师：“不对，我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。 除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出（）？

• A、学生完成作业后，老师就一定准许他们出去做游戏。
• B、老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。
• C、学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。
• D、老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。
• E、老师的意思是即使完成了作业，也不一定准许出去做游戏。

第16题：

Outlook的“任务”可以实现的功能有记录工作完成的进度、记录工作完成的时间、将工作指派给他人进行和监督指派的工作

第17题：

授权是一个过程，授权的第二步是（）

• A、将任务委派给接受授权的下属
• B、明确应当取得的成果
• C、将完成任务所必需的职权授予下属
• D、使下属承担起对所接受的任务、成果要求和职权的义务

第18题：

上级管理者即使授权给下属去完成某项任务，但仍然负有对该项任务的责任。

第19题：

以下属于积累有效时间的技巧的是（）

• A、每次完成很多任务
• B、将大任务分解成小任务，每次完成一小部分
• C、在不清醒的时间去做事
• D、在睡眠不够的情况下去安排日程做事

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：