举例说明关系规范化的过程。

题目

举例说明关系规范化的过程。

相似考题

1.为了构造好关系数据库的逻辑结构,常常需要将低级范式分解为若干个( ),这个过程称为关系规范化。

2.关系数据库规范化过程实质是对 ______ 不断分解的过程。

3.范式(NormalForm)是指关系数据库的规范化过程中为不同程度的规范化要求设立的不同标准。()此题为判断题(对，错)。

4.举例说明基本病理过程和疾病的关系。

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  • 第1题：

    关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的,这种分解是唯一的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    对关系进行规范化，通常只要求规范化到第三范式，该规范化过程能够很好地保持数

    据的无损____性和函数____ 性。


    参考答案连接　依赖

  • 第3题：

    在关系的规范化过程中，消除了（ ）后，1NF变成了3NF。


    正确答案：A
    第一范式要求元组的每个分量必须是不可分的数据项。第二范式要求在第一?范式基础上每一个非主属性完全函数依赖于码。第三范式要求在第二范式基础}：每一个非主属性不传递依赖于码。Boyce-Codd范式要求在第一范式基础上对于每一个非平凡的函数依赖X→Y都有X包含码。因此，在第一范式基础E消除部分函数依赖和传递函数依赖后就成为了第三范式。

  • 第4题：

    设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化的主要理论依据是( )。

    A．关系规范化理论

    B．关系运算理论

    C．代数运算理论

    D．数理逻辑理论


    正确答案：A
    解析：关系数据库设计理论主要包括3个方面的内容：数据依赖、范式和模式设计方法。其中，数据依赖起着核心作用。

  • 第5题：

    数据库的逻辑设计分为从E．R模型向关系模式的转换过程、逻辑模式规范化及调整、实现过程和_________过程三个阶段。


    正确答案：
    关系视图设计

  • 第6题：

    试举例说明学校管理过程诸环节的关系。


    正确答案: 学校管理过程的四个环节，是以目标为中心，按先后顺序相互衔按，构成一个循环周期，四个环节的相互关系，具体表现为：
    （1）有机结合，有序运行（2）相互渗透，相互促进（3）阶梯式发展，螺旋式提高。四个环节围绕一定目标周期性的不断循环往复，每一个周期终了都意味着学校工作开创一个新的高度上，对于新的计划开始了一个新周期，如此无限循环往复，呈现出阶梯式发展，螺旋式提高的过程。

  • 第7题：

    设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是（）。

    • A、关系规范化理论
    • B、关系运算理论
    • C、系代数理论
    • D、数理逻辑

    正确答案:A

  • 第8题：

    对关系进行规范化，通常只要求规范化到（）范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损连接性和（）性。


    正确答案:第三；函数依赖

  • 第9题：

    关系模式的规范化过程是通过关系模式的（）来实现的，但在进行这种操作时必须保证操作前后的关系模式（）。


    正确答案:分解；等价

  • 第10题：

    填空题
    关系模式的规范化过程是通过关系模式的（）来实现的，但在进行这种操作时必须保证操作前后的关系模式（）。

    正确答案： 分解,等价
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    对关系进行规范化，通常只要求规范化到（）范式，该规范化过程能够很好地保持数据的无损连接性和（）性。

    正确答案： 第三,函数依赖
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试举例说明学校管理过程诸环节的关系。

    正确答案： 学校管理过程的四个环节，是以目标为中心，按先后顺序相互衔按，构成一个循环周期，四个环节的相互关系，具体表现为：
    （1）有机结合，有序运行（2）相互渗透，相互促进（3）阶梯式发展，螺旋式提高。四个环节围绕一定目标周期性的不断循环往复，每一个周期终了都意味着学校工作开创一个新的高度上，对于新的计划开始了一个新周期，如此无限循环往复，呈现出阶梯式发展，螺旋式提高的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关系规范化的过程是通过对初始关系模式的逐步【 】来实现的。


    正确答案：分解
    分解 解析：关系规范化是通过对初始关系模式的分解，消除数据的冗余，来达到规范化的目的。

  • 第14题：

    关系规范化过程就是通过关系模式的分解，把低一级的关系模式分解为若干高一级的关系模式的过程；1NF，2NF，3NF， BCNF之间存在着【 】的关系。


    正确答案：全包含
    全包含 解析：—级范式的关系模式的“问题”都是通过模式分解来解决的，通过分解若干高一级的关系模式，逐步实现规范化。高一级的范式一定属于低—级的范式，各范式之间的关系是—种全包含关系。

  • 第15题：

    对关系模式进行规范化的过程中,对3NF关系进行投影,将消除原关系中主属性对码的【 】函数依赖,得到一组BCNF关系。


    正确答案：部分和传递
    部分和传递 解析：1NF消除的是可以再分的数据项,2NF是在1NF基础上消除非主属性对码的部分函数依赖,3NF是在2NF基础上消除非主属性传递依赖于码,BCNF要求对于每一个非平凡的函数依赖XY,都有X包含码。故BCNF是在3NF的基础上消除主属性对码的部分和传递函数依赖。

  • 第16题：

    关于反规范化说法不正确的是：

    A.完全规范化与部分规范化数据库之间处理性能会有没多大差别

    B.反规范化是将规范化关系转换为非规范化的关系的过程。

    C.反规范化方法：增加派生冗余列、增加冗余列、重新组表、分割表和新增汇总表等方法。都会破坏数据完整性。

    D.采用反规范化技术从实际出发均衡利弊。


    正确答案：A

  • 第17题：

    设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是()。

    A.关系运算理论
    B.关系代数理论
    C.数理逻辑
    D.关系规范化理论

    答案：D
    解析：
    规范化理论是将一个不合理的关系模式如何转化为合理的关系模式理论，规范化理论是围绕范式而建立的。规范化理论认为，一个关系型数据库中所有的关系，都应满足一定的规范。规范化理论把关系应满足的规范要求分为几级，满足最低要求的一级叫作第一范式(1NF)，在第一范式的基础上提出了第二范式(2NF)，在第二范式的基础上又提出了第三范式(3NF)，以后又提出了BCNF范式，4NF.SNF。范式的等级越高，应满足的约束条件也越严格。

  • 第18题：

    关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的，该过程中用到的关系代数运算是（）

    • A、投影
    • B、除
    • C、选择
    • D、连接

    正确答案:A

  • 第19题：

    SQL语言具有（）的功能。

    • A、关系规范化、数据操纵、数据控制
    • B、数据定义、数据操纵、数据控制
    • C、数据定义、关系规范化、数据控制
    • D、数据定义、关系规范化、数据操纵

    正确答案:B

  • 第20题：

    试述项目生命周期和项目过程组之间的关系，举例说明。


    正确答案: 项目生命周期是一个项目从开始到结束的全过程，大致分为四个阶段：启动阶段（概念阶段）、计划阶段（开发阶段）、实施阶段、结束阶段。过程组是指完成项目中任何一项任务的五个过程组：启动、计划、执行、控制、收尾。项目生命期是由各个阶段组成的，而项目管理过程可以看成是项目管理的基本管理单元。项目管理过程与项目生命期的关系可以从以下两方面来看。
    首先，任何一个项目阶段都应该包含了5个上述的项目管理过程，都是先从启动过程开始，然后是计划和执行，在执行过程中还要控制，控制的结果可能反过来还要影响详细计划或下一轮计划。在理论上每个项目阶段都要有上述5个过程。例如，一个信息系统集成项目的启动阶段的需求分析，首先着手制定工作计划（启动过程）；按照计划保持进度安排（计划过程）；协调业务技术人员及客户方相关人员和其他资源，执行计划（执行过程）；通过监督和检测过程确保需求达到目的（控制过程）；完成需求分析，提交交付物（收尾过程）。
    其次，阶段内过程组的相互作用是可跨越阶段的，每个阶段结束会成为下一阶段启动的前提条件，甚至是必要的条件。例如，一个信息系统集成项目，需求分析阶段收尾时，需要客户对需求分析说明书给予确认，认可的需求分析说明书又作为系统设计阶段启动的依据。

  • 第21题：

    问答题
    举例说明关系规范化的过程。

    正确答案： 规范化理论把关系应满足的规范要求分为几级，满足最低要求的一级叫做第一范式（1NF），在第一范式的基础上提出了第二范式（2NF），在第二范式的基础上又提出了第三范式（3NF），以后又提出了BCNF范式，4NF，5NF。范式的等级越高，应满足的约束集条件也越严格。
    对于存在数据冗余、插入异常、删除异常问题的关系模式，应采取将一个关系模式分解为多个关系模式的方法进行处理。一个低一级范式的关系模式，通过模式分解可以转换为若干个高一级范式的关系模式，这就是所谓的规范化过程。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述项目生命周期和项目过程组之间的关系，举例说明。

    正确答案： 项目生命周期是一个项目从开始到结束的全过程，大致分为四个阶段：启动阶段（概念阶段）、计划阶段（开发阶段）、实施阶段、结束阶段。过程组是指完成项目中任何一项任务的五个过程组：启动、计划、执行、控制、收尾。项目生命期是由各个阶段组成的，而项目管理过程可以看成是项目管理的基本管理单元。项目管理过程与项目生命期的关系可以从以下两方面来看。
    首先，任何一个项目阶段都应该包含了5个上述的项目管理过程，都是先从启动过程开始，然后是计划和执行，在执行过程中还要控制，控制的结果可能反过来还要影响详细计划或下一轮计划。在理论上每个项目阶段都要有上述5个过程。例如，一个信息系统集成项目的启动阶段的需求分析，首先着手制定工作计划（启动过程）；按照计划保持进度安排（计划过程）；协调业务技术人员及客户方相关人员和其他资源，执行计划（执行过程）；通过监督和检测过程确保需求达到目的（控制过程）；完成需求分析，提交交付物（收尾过程）。
    其次，阶段内过程组的相互作用是可跨越阶段的，每个阶段结束会成为下一阶段启动的前提条件，甚至是必要的条件。例如，一个信息系统集成项目，需求分析阶段收尾时，需要客户对需求分析说明书给予确认，认可的需求分析说明书又作为系统设计阶段启动的依据。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解来实现的，该过程中用到的关系代数运算是（）
    A

    投影

    B

    除

    C

    选择

    D

    连接


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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