在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。

题目

在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。

相似考题

1.在论辩中,巧妙灵活地运用幽默技巧进行反击,可使对方茫然失措,尴尬难对,有利于我方在论辩中获胜。()此题为判断题(对，错)。

2.在拒绝之前,先要求对方满足己方的条件:如对方能满足,则可以满足对方的要求;如对方不能满足,那己方也无法满足对方的要求。这里讲述的是间接应对谈判僵局的哪一种方法?()A先肯定,后否定B先重复,后削弱C先利用,后转化D条件对等法

3.先假定对方论点正确，然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论，从而否定对方论点的论证方法是()A. 归谬法B. 假设法C. 推定法D. 证伪法

4.反驳论点就是指出对方的论点和论据之间没有内在的逻辑联系，这种方法的着眼点在于反驳论证，但最终目的也是要证明对方论点的错误。()

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  • 第1题：

    在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    论辩中的防守可分为消极和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时，另一方可采取积极防守即“以攻为守”法，迅速抓住进攻方的致命弱点，乘虚而入，打乱对方的阵脚，瓦解对方攻势。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    论辩中的防守可分为消极和积极防守两类。当一方在进攻中出现逻辑矛盾、论据虚假、言行不一等错误时，另一方可采取积极防守即“以攻为守”法，迅速抓住进攻方的致命弱点，乘虚而入，打乱对方的阵脚，瓦解对方攻势。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列属于潜在僵局的直接处理方法的是（）。

    • A、归纳概括法
    • B、先肯定局部，后全盘否定
    • C、以提问的方式促使对方自我否定
    • D、用对方的意见去说服对方

    正确答案:A

  • 第5题：

    驳论的具体方法有（）

    • A、直接驳斥其错误观点
    • B、直接揭穿对方论据虚假或论据不足
    • C、直接分析对方论证方法不合逻辑，进而否定其论点
    • D、反证法
    • E、归谬法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    批判性讨论的自由规则是指论辩双方不得彼此组织对方提出立场，或者阻止对方质疑立场。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    间接处理谈判僵局的具体做法有（）

    • A、先肯定局部，后全盘否定
    • B、先重复对方的意见，然后再削弱对方
    • C、用对方的意见去说服对方
    • D、以提问的方式促使对方自我否定
    • E、用自己的意见说服对方

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是一种可用的论辩技巧。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    间接处理谈判僵局的具体做法有（）
    A

    先肯定局部，后全盘否定

    B

    先重复对方的意见，然后再削弱对方

    C

    用对方的意见去说服对方

    D

    以提问的方式促使对方自我否定

    E

    用自己的意见说服对方


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于潜在僵局的直接处理方法的是（）。
    A

    归纳概括法

    B

    先肯定局部，后全盘否定

    C

    以提问的方式促使对方自我否定

    D

    用对方的意见去说服对方


    正确答案： D
    解析： B、C、D三项都是潜在僵局的间接处理法。

  • 第11题：

    判断题
    举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在论辩中，对方如果举出一些公众皆知的常理作为理论依据，可运用先承后转法，首先承认常理的正确性，然后指出常理与所论辩的实际事例之间的差异，即肯定对方论点，否定对方论据。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）

    • A、严厉地指出对方的错误之处
    • B、为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
    • C、为保持关系，随声附和对方
    • D、应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
    • E、中断交谈，不再理对方

    正确答案:D

  • 第16题：

    反驳是（）

    • A、以驳倒对方的论点为主
    • B、以驳倒对方的论据为主
    • C、以驳倒对方的论证为主
    • D、以驳倒对方的证据为主

    正确答案:A

  • 第17题：

    当对方举出一个事例时，反驳方式是：（）

    • A、想他的前提和他的后果
    • B、质疑名言真假
    • C、迎合
    • D、转变思维论辩

    正确答案:A

  • 第18题：

    苏格拉底的论辩与智者的论辩是不同的，表现在以下哪一点？（）

    • A、苏格拉底的论辩需要收费，是对对方思维的培训
    • B、苏格拉底的论辩不讨论政治问题
    • C、苏格拉底的论辩不是职业要求
    • D、苏格拉底的论辩是强迫别人进行的。

    正确答案:C

  • 第19题：

    先假定对方论点正确，然后依着这一观点进行逻辑推理得出明显不合理结论，从而否定对方论点的论证方法是（）

    • A、归谬法
    • B、假设法
    • C、推定法
    • D、证伪法

    正确答案:A

  • 第20题：

    举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    在论辩过程中，如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞，并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口，将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来，往往能收到很好的现场效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当对方举出一个事例时，反驳方式是：（）
    A

    想他的前提和他的后果

    B

    质疑名言真假

    C

    迎合

    D

    转变思维论辩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是一种可用的论辩技巧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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