怎样运用链接技术？
题目
怎样运用链接技术？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）确定有链接技术是否合适。
（2）进行任务分析。
（3）对学习能力进行基础评估。
（4）选择要使用的链接方法。
（5）链接的实施。
（6）行为掌握以后继续进行强化。
（2）进行任务分析。
（3）对学习能力进行基础评估。
（4）选择要使用的链接方法。
（5）链接的实施。
（6）行为掌握以后继续进行强化。
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第1题：
基于技术构筑商业模式的链接中，其中关注技术能给客户带来了什么，比如产品功能的改进、产品质量的提升产品款式的新颖产品价格的下降等等。也就是说，一定要把握住客户追求的利益，属于（）。
- A、技术要素与非技术要素的链接
- B、技术与生产制造过程的链接
- C、技术与营销模式的链接
- D、技术与顾客价值主张的链接
正确答案:D -
第2题：
对网络传播来说，作为“因特网的核心技术”，“超级链接”的出现和运用具有无比重要的意义。而在实际的运用中，那种利用“超级链接”来组织文本写作的方式我们可以将其称为（）。
- A、线性的结构写作
- B、超级链接写作
- C、超级文本写作
- D、网状文本写作
正确答案:C -
第3题：
怎样在单击链接时打开新窗口？
正确答案:... -
第4题：
货车运用车间的场际列车技术质量互控制度是怎样规定的？
正确答案: 开展列检作业场间的列车技术质量互控活动，建立列车技术质量互控制度，切实做到实时掌握列车技术质量情况。
（1）列车技术质量互控须按照列车运行路径，到达、中转作业的列检作业场要将发现的铁路货车故障信息反馈至来车方向的列检作业场，始发作业的列检作业场要将发现的铁路货车故障信息反馈至到达作业的列检作业场。
（2）铁路货车故障信息按典型故障、重点故障及其他故障统计，并按班汇总反馈。
（3）根据列车技术质量监控评价信息分析落实的责任，由相应列检作业场考核处理，不得纳入上级考核及列检标准化活动评比。 -
第5题：
超链接的运用方式包括（）
- A、用超链接对一些重要概念进行扩展
- B、用超链接改变传统的写作模式
- C、超链接打破了传统消息文本的线性结构
- D、超链接使得网络信息之间的联系得以加强
正确答案:A,B -
第6题：
怎样进行超级链接，代表超级链接的对象是否只能是文本？跳转的对象应该是什么类型的文件？
正确答案:首先应创建超级链接对象，执行此对象快捷菜单中的超级链接命令来指定跳转对象。
代表超级链接的对象可以是文本，也可以是图形等其它形式的对象，跳转的对象不限制是何种类型的文件，只要是可正常处理的文件即可。 -
第7题：
音乐教学中怎样合理运用现代教育技术手段？
正确答案:以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。 -
第8题：
货舱门是怎样链接到机身的？（）
- A、由3个链接组件
- B、由4个链接组件
- C、由5个链接组件
正确答案:C -
第9题：
发动机吊架是怎样安装到大翼上的？（）
- A、通过3个链接点
- B、通过4个链接点
- C、通过5个链接点
正确答案:C -
第10题：
问答题怎样进行超级链接，代表超级链接的对象是否只能是文本？跳转的对象应该是什么类型的文件？正确答案： 首先应创建超级链接对象，执行此对象快捷菜单中的超级链接命令来指定跳转对象。
代表超级链接的对象可以是文本，也可以是图形等其它形式的对象，跳转的对象不限制是何种类型的文件，只要是可正常处理的文件即可。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题音乐教学中怎样合理运用现代教育技术手段？正确答案： 以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样综合运用修剪技术调节花芽量？正确答案： 增加花芽量的方法：加大枝条角度、轻剪、缓放、疏枝。
减少花芽量的方法：重短截修剪为主；提前冬剪。解析： 暂无解析 -
第13题：
向量处理链接技术有哪些技术要求？
正确答案: 除了要保证无向量寄存器使用冲突和无向量功能部件使用冲突的条件之外，还有诸如链接时机等其他一些要求。主要有：
（1）在进行链接的时候，只有在前一条向量指令的第一个结果元素送入结果向量寄存器的那一个时钟周期才可以进行链接，若错过该时刻就不能进行链接。
（2）只有当前一条向量指令全部执行完毕，释放相应的向量寄存器资源后才能执行后面的向量指令。
（3）当一条向量指令的两个源操作数分别是两条先行向量指令的结果寄存器时，要求先行的两条向量指令产生运算结果的时间必须相等，即要求有关向量功能部件的延迟时间相等。
（4）只有所有可以链接执行的向量指令的向量长度相等时，它们之间才能链接执行，否则它们之间也不能链接执行。 -
第14题：
怎样让链接没有下划线？
正确答案: 只要在〈Head〉〈/Head〉中加入以下代码，所有链接就都没有下划线了：
〈styletype="text/css"〉
〈!--
a：link{text-decoration：none；}
a：hover{text-decoration：underline}
--〉
〈/style〉。 -
第15题：
怎样知道我置入的图片的链接有效性？
正确答案: 按快捷键“Ctrl+Shift+D”调出“链接”调版，图片名称后有红色问号，表示链接丢失；黄色三角形惊叹号，表示图片被修改过；如果未出现以上两种图示，则表示链接正常。 -
第16题：
货车运用车间的技术业务学习制度是怎样规定的？
正确答案: 制定技术业务学习目标、年度及月度学习计划，明确学习内容、频次及考核标准，完成规定的岗位适应性培训计划，并合理利用班中休息时间组织进行理论学习和实作演练。制定多媒体教学设备、教具模型及培训资料的管理使用要求，积极开发教学软件，定期整理铁路货车故障实物配件，并组织车间技术管理人员和生产一线人员集中开展教学培训和展示观摩活动。货车运用车间须定期组织开展岗位练兵和技术比武活动。 -
第17题：
WindowsXP中的“OLE”技术是指（）技术。
- A、对象嵌入
- B、对象链接与嵌入
- C、对象链接
- D、对象粘贴
正确答案:B -
第18题：
怎样实现“科学世界”与“生活世界”的超级链接？
正确答案: （1）要关注学生的身心发展基础和心理体验的积累；
（2）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”；
（3）关注生活世界就要关注学生的个性差异，使学生的个性差异成为他们学习的起点，同时成为课程资源；
（4）要关注“做中学”的学习方法的巨大价值；
（５）重视并开好综合实践活动等课程。 -
第19题：
通过短信方式怎样获取东方手机电视的PUSH链接地址？
正确答案: 可以通过发送短信“DMTV”至106580279，获取东方手机电视WAPPUSH的地址链接。 -
第20题：
发动机吊架是怎样安装到大翼上的？（）
- A、通过3个链接点
- B、通过4个链接点
- C、通过5个链接点
- D、通过6个链接点
正确答案:C -
第21题：
问答题货车运用车间的场际列车技术质量互控制度是怎样规定的？正确答案： 开展列检作业场间的列车技术质量互控活动，建立列车技术质量互控制度，切实做到实时掌握列车技术质量情况。
（1）列车技术质量互控须按照列车运行路径，到达、中转作业的列检作业场要将发现的铁路货车故障信息反馈至来车方向的列检作业场，始发作业的列检作业场要将发现的铁路货车故障信息反馈至到达作业的列检作业场。
（2）铁路货车故障信息按典型故障、重点故障及其他故障统计，并按班汇总反馈。
（3）根据列车技术质量监控评价信息分析落实的责任，由相应列检作业场考核处理，不得纳入上级考核及列检标准化活动评比。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题怎样实现“科学世界”与“生活世界”的超级链接？正确答案： （1）要关注学生的身心发展基础和心理体验的积累；
（2）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”；
（3）关注生活世界就要关注学生的个性差异，使学生的个性差异成为他们学习的起点，同时成为课程资源；
（4）要关注“做中学”的学习方法的巨大价值；
（５）重视并开好综合实践活动等课程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题货车运用车间的技术业务学习制度是怎样规定的？正确答案： 制定技术业务学习目标、年度及月度学习计划，明确学习内容、频次及考核标准，完成规定的岗位适应性培训计划，并合理利用班中休息时间组织进行理论学习和实作演练。制定多媒体教学设备、教具模型及培训资料的管理使用要求，积极开发教学软件，定期整理铁路货车故障实物配件，并组织车间技术管理人员和生产一线人员集中开展教学培训和展示观摩活动。货车运用车间须定期组织开展岗位练兵和技术比武活动。解析： 暂无解析