中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征（）A、重角色行为，轻亲密关系B、重社会教化，轻儿童成长C、重替代行为，轻独立意识D、重视儿童自我成长E、培养儿童自立意识

题目

中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征（）

  • A、重角色行为，轻亲密关系
  • B、重社会教化，轻儿童成长
  • C、重替代行为，轻独立意识
  • D、重视儿童自我成长
  • E、培养儿童自立意识
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1.有些干部政治意识和全局观念不强，遇事往往从个人的利益、本单位本团体出发，这种错误的政绩观是属于( )。A.重始轻终B.重短轻长C.重易轻难D.重局部轻全局

2.传统测评方法的主要弊端有()。A.重定量，轻定性B.重经验与印象，轻客观测量C.重历史表现，轻发展潜力D.重群体分析E.重定性，轻定量

3.点法的施力过程为A、轻-重-轻B、轻-重-重C、重-重-轻D、重-轻-重E、轻-轻-重

4.全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效D、重分配、重管理，重支出、重绩效

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  • 第1题：

    风寒表证的特征是

    A、恶寒轻发热轻
    B、发热重恶寒轻
    C、发热重恶寒重
    D、发热轻而恶风自汗
    E、恶寒重发热轻

    答案：E
    解析：
    根据恶寒发热的轻重不同和有关兼症，又可分为以下三种类型：（1）恶寒重发热轻是风寒表证的特征。（2）发热重恶寒轻是风热表证的特征。（3）发热轻而恶风自汗是伤风表证的特征。

  • 第2题：

    揉捻的加压原则是（）。

    • A、轻—重—轻
    • B、重—轻—重
    • C、轻—轻—重
    • D、重—轻—轻

    正确答案:A

  • 第3题：

    中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征（）

    • A、重角色行为，轻亲密关系
    • B、重社会教化，轻儿童成长
    • C、重替代行为，轻独立意识
    • D、重视儿童自我成长
    • E、培养儿童自立意识

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    传统税收管理机制的特征有（）。

    • A、重建立轻改进
    • B、重结果轻过程
    • C、重内部轻外部
    • D、重监督轻激励

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    电炉装料的原则是（）。

    • A、底重、中轻、上轻碎
    • B、底轻、中轻碎、上重
    • C、底轻、中重、上轻碎

    正确答案:B

  • 第6题：

    绿茶揉捻加压的原则是（）。

    • A、重—轻—重
    • B、轻—重—轻
    • C、重—重—轻
    • D、轻—重—重
    • E、轻—轻—重

    正确答案:B

  • 第7题：

    谵妄患者意识障碍的主要特点（）

    • A、晨重暮轻
    • B、昼轻夜重
    • C、全天无变化
    • D、白天严重

    正确答案:B

  • 第8题：

    编制梯形图时，应尽量做到（）。

    • A、上重下轻、左重右轻
    • B、上轻下重、左重右轻
    • C、上重下轻、左轻右重

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    传统中国家庭的普通特征是（）
    A

    重感情、轻义务

    B

    重感情、重义务

    C

    轻感情、轻义务

    D

    轻感情、重义务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列各项属于美国家庭教育特点的是（）
    A

    注重开启儿童心智

    B

    重纵向比较，轻横向比较，重过程轻结果

    C

    特别重视家庭理财教育

    D

    强调个人中心、自主意识


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    传统税收管理机制的特征有（）。
    A

    重建立轻改进

    B

    重结果轻过程

    C

    重内部轻外部

    D

    重监督轻激励


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下几种说法中,不属于中国法律传统基本内容的是 ( )
    A

    重视道德教化的作用

    B

    重“刑”轻“民”

    C

    重“义务”轻“权利”

    D

    重视权力分立


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列各项属于美国家庭教育特点的是（）

    • A、注重开启儿童心智
    • B、重纵向比较，轻横向比较，重过程轻结果
    • C、特别重视家庭理财教育
    • D、强调个人中心、自主意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    传统中国家庭的普通特征是（）

    • A、重感情、轻义务
    • B、重感情、重义务
    • C、轻感情、轻义务
    • D、轻感情、重义务

    正确答案:D

  • 第15题：

    中华传统美德包括

    • A、重家庭轻自我
    • B、重视集体利益
    • C、强调自我修养
    • D、推崇仁爱

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    中国近代科技发展迟滞的原因是（）

    • A、重实用、轻理论研究方法
    • B、重整体、轻个案的和思维方式
    • C、重政轻技，重道轻器等传统观念
    • D、重群体、轻个体的价值观念

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    中国传统文化表现出重人伦而轻自然、重群体而轻个体、重义轻利、重道轻器的特点。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    与唐律相比，明律的特点是“重其所重内容主要指，轻其所轻”，“重其所重”的（）

    • A、贼盗
    • B、钱粮
    • C、帑项
    • D、风俗教化
    • E、典礼

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    传统测评方法的主要弊端有（）。

    • A、重定量，轻定性
    • B、重经验与印象，轻客观测量
    • C、重历史表现，轻发展潜力
    • D、重群体分析
    • E、重定性，轻定量

    正确答案:B,C,E

  • 第20题：

    多选题
    传统测评方法的主要弊端有（）。
    A

    重定量，轻定性

    B

    重经验与印象，轻客观测量

    C

    重历史表现，轻发展潜力

    D

    重群体分析

    E

    重定性，轻定量


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    点法的施力过程为（）
    A

    轻-重-轻

    B

    轻-重-重

    C

    重-重-轻

    D

    重-轻-重

    E

    轻-轻-重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    中国亲子关系从传统上看呈现三方面的特征（）
    A

    重角色行为，轻亲密关系

    B

    重社会教化，轻儿童成长

    C

    重替代行为，轻独立意识

    D

    重视儿童自我成长

    E

    培养儿童自立意识


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    传统教师教育的缺失表现为（）。
    A

    重社会价值轻个体价值

    B

    重专业发展轻心理发展

    C

    重知识掌握轻技能训练

    D

    重群体灌输轻自我养成


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    骨关节炎的关节疼痛特点是？

    A.轻→重→轻→重


    B.轻→轻→重→重

    C.重→重→轻→轻



    D.重→轻→重→轻


    答案: A

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