举例说明语言通感
题目
举例说明语言通感
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第1题：
举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响。
正确答案: 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。
强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。
语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。 -
第2题：
举例说明语言美感
正确答案: 语言美感就是感知语言文字的内容和形式的美感因素。如优美（即和谐美，如婉约派的词）——壮美（即刚强美，如豪放派的词）——崇高美（即道德美，如《火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺》）——悲剧美（如《窦娥冤》）--喜剧美（如《高祖还乡》。又如有声语言的音韵美，书面语言的形体美等。 -
第3题：
象征主义强调使用暗示、（）、语言革新等似非而是的创作技巧。
- A、写实
- B、抒情
- C、议论
- D、通感
正确答案:D -
第4题：
举例说明什么是语言意义？什么是语境意义？
正确答案:一般的、稳定的意义是语言形式本身所表达的意义通常称做语言意义。个别的、临时的意义则是语言形式在特定的交际场合和知识背景等语境因素的作用下所表达的意义，通常称做语境意义。比如“今天有点冷”这句话表示“今天气温比较低”，这是它的一般的和稳定的系统；在不同的情况下它还可能表示客人请主人关上开着的窗户，或是母亲提醒孩子多空一点衣服，这些同特定的情景联系在一起的意义是难以穷尽列举的，它们是这句话的个别的和临时的意义。 -
第5题：
举例说明语言演变的两大原因。
正确答案:A、社会原因
B、语言内部原因 -
第6题：
举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。
正确答案:⑴语言某个要素内部各个因素互相影响。例如现代汉语的“红”和“白”虽有一定的联系（例如“红白喜事”），但并非相反或成对，当“红”发展出“象征革命”意义时，“白”也发展出“象征反动”意义，例如“红军”“白军”等。在这个意义上，“红”和“白”成了一对反义词，这是词汇体系内部各个因素相互影响的例证。
⑵语言各要素间相互影响。语言各要素间是相互联系和制约的，它们的发展变化是一环扣一环的，其中一个要素发生变化，也会影响其他要素发生变化，局部变化也会引起一系列连锁反应。
①读音的变化也能引起词汇的变化。例如古代汉语单音节词占优势，单音节词之间互相都有区别，“机—基”“交—骄”“尖—艰”等每个词的读音都是不同的，后来由于浊音清化、辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，同音词大量增加，使语音符号的区别性逐渐模糊，给交际带来了困难。为了解决这一困难，汉语中出现了大量的双音节词，例如“基本”“机能”“交际”“骄傲”“尖锐”“艰巨”等。
②语音的变化引起了词汇体系的变化，词汇的变化又带来语法的变化。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间的关系又出现了一些问题，例如轻音、儿化、变调，某些实词的词缀化（初，第，老，子，儿，头等）和派生词构词规则等，这又是词汇变化引起语音、语法的变化，从而使汉语面貌发生了很大变化。语言系统就是在这些组成要素的不断矛盾和解决的过程中发展着。
③语义的变化也会影响到语法上的变化，例如汉语的“着”“了”“过”原来都是实词，但后来它们的词义虚化，由实词变成了虚词。 -
第7题：
问答题举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响。正确答案： 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。
强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。
语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题举例说明语言通感正确答案： 语言通感就是在感知语言文字的过程中，由一种感觉引起另一种或另几种感觉。其心理学基础是：人的感觉器官虽然有所分工，但处理感觉信息的大脑是一个有机的整体。所以任何一种感觉都可能震动整个心灵，都可以引起另一种或另几种感觉。例如毛泽东《七律.长征》：“金沙水泊云崖暖，大渡桥横铁索寒。”远行跋涉、历尽艰险的红军战士，面对“金沙水泊云崖”和大渡桥横铁索”，是视觉所见。这壮丽的山河使他们觉得一股暖流在全身滚动，热血沸腾，壮怀激烈；但险恶情景又使人不觉倒吸一口冷气，惊心动魄，令人胆寒。这“暖”“寒”二字，就是由视觉体验所引起的触觉感受。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题象征主义强调使用暗示、（）、语言革新等似非而是的创作技巧。A写实
B抒情
C议论
D通感
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
举例说明语言质感
正确答案: 语言质感就是感知语言文字所包含的生活内容和生活情趣。例如，辛弃疾《村居》“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”要感知“无赖”一词的情味，靠翻检工具书是不能奏效的。它不但维妙维肖的描绘了顽童的娇泼之态，而且细致入微的流露了农夫心底深处的舔犊之情。 -
第11题：
举例说明情绪是怎样使日常语言提升为艺术语言的
正确答案: （1）情绪使得艺术语言自然而又具有诗意.
在现实中，当客观对象向主体投射出诸如悲凉，愉悦和惊恐等各种刺激时，主体难以体会到自己的思维，而只意识到情绪的荡漾充实，抚触摇晃.情绪在此已成为审美体验的表现形式，艺术思维成为沟通主体与客体内蕴的桥梁和媒介；情绪也成为情感的展现方式，它挽起生命的各种因子.凭借这媒介和方式，主体尽情宣泄.这时主体的情绪外化为语言的情绪.言语艺术家们就凭着这主观情绪的宣泄为读者留下了富于魅力的情绪语言，即变异的艺术语言.（举例）
（2）情绪造就了变异而又奇妙的艺术语言.
当情绪强化和激烈时，情感难以控制，艺术家往往不能自已，思维由于情绪的蔓延将被淹没.此时，艺术语言往往会打破常规，产生变异.所谓变异，即是指汉语中的每个音节，语素，词，短语，句子，语段甚至篇章超出了常规的语言手段，辞面和辞里不一致，语言达到了妙用和巧用的高层次.
任何情感都是自发的，无意识的自然流露.艺术语言所宣泄的这些情感表现在审美反映中，常常是主体受到某些触动而心潮翻滚，思绪万千.因此，变异的艺术语言的创造往往不是自觉的活动.一切通过理性的，智力的，意识所获得的东西，只有通过转化成为内心的情感，情绪，转化为出自心灵深处的呼声，才能通过艺术语言获得自然的流露.（举例） -
第12题：
举例说明语言的年龄变异。
正确答案: 语言的年龄变异指不同年龄段的语言使用者在学习和使用语言时表现出来的差别。
北京话很多字在老派口中是多音字，如质（有阴阳上去四个声调），浙（有阴阳去三个声调），雀（上去两个声调），但在年轻人口中，很多声调的读法都消失了，并且年龄越小读音越接近普通话。（也可举其他例子） -
第13题：
语言的作用是什么，举例说明。
正确答案:语言是一种社会现象，它是人类社会的交际工具，也是思维的工具，因此，语言具有交际的功能，也具有思维的功能。但是，就语言的基本社会功能来说，语言首先是交际工具。交际是语言最重要的功能。人们运用语言来说话，其目的就是为了传递信息，交流思想，进行交际，以达到相互了解的目的。语言正是为了适应人类的交际而产生的。 -
第14题：
举例说明非语言的思维活动。
正确答案:先天聋哑人没有接触过语言但却有思维，主要是形象思维，他们可以通过视觉、触觉和手势语等形式进行思维活动。例如，多数先天聋哑儿童能根据“a>b”和“b >c”，推断出“a>c”。 -
第15题：
问答题举例说明审美活动中的通感现象。正确答案： （1）感官之间相互协作、影响和沟通的现象叫通感。
（2）在审美活动中，人们常常不是从某一种感官出发，而是从人的整体出发。
（3）为了更好更充分地欣赏美，一种感官不够用，常常需要借助其他感官的帮助和补充。
（4）美感中借助于想象和联想，由一种感觉器官过渡和扩大至另一种感觉器官。
（5）通感可以产生一种特殊的审美效果。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。正确答案： ⑴语言某个要素内部各个因素互相影响。例如现代汉语的“红”和“白”虽有一定的联系（例如“红白喜事”），但并非相反或成对，当“红”发展出“象征革命”意义时，“白”也发展出“象征反动”意义，例如“红军”“白军”等。在这个意义上，“红”和“白”成了一对反义词，这是词汇体系内部各个因素相互影响的例证。
⑵语言各要素间相互影响。语言各要素间是相互联系和制约的，它们的发展变化是一环扣一环的，其中一个要素发生变化，也会影响其他要素发生变化，局部变化也会引起一系列连锁反应。
①读音的变化也能引起词汇的变化。例如古代汉语单音节词占优势，单音节词之间互相都有区别，“机—基”“交—骄”“尖—艰”等每个词的读音都是不同的，后来由于浊音清化、辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，同音词大量增加，使语音符号的区别性逐渐模糊，给交际带来了困难。为了解决这一困难，汉语中出现了大量的双音节词，例如“基本”“机能”“交际”“骄傲”“尖锐”“艰巨”等。
②语音的变化引起了词汇体系的变化，词汇的变化又带来语法的变化。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间的关系又出现了一些问题，例如轻音、儿化、变调，某些实词的词缀化（初，第，老，子，儿，头等）和派生词构词规则等，这又是词汇变化引起语音、语法的变化，从而使汉语面貌发生了很大变化。语言系统就是在这些组成要素的不断矛盾和解决的过程中发展着。
③语义的变化也会影响到语法上的变化，例如汉语的“着”“了”“过”原来都是实词，但后来它们的词义虚化，由实词变成了虚词。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题语言变异一般在语言的哪些层面上发生？举例说明。正确答案： （1）语音变异
北京话中按顺序数数有两种，一种比较正式："一个、两个、三个、四个、五个……"。另一种比较随便：一呃、俩、仨、四呃、五呃……"
"两个、三个"中的"个"分别和"两"、"三"结合成俩、仨；一、四、五、六……五十后面的ge在随便说法中变成了"呃"E.。
"个"、"呃"及结合形式"俩、仨"就是一种语音变异。变异条件：正式－随便；或者年轻人－老人
（2）词汇变异
北京话中第二人称有"你"和"您"两个。"你"是一般的指称，"您"是尊称。变异条件：一般指称还是尊称
（3）语法变异
他结婚了吗？→结婚了吗，他？
咱们从明天开始上课。→咱们开始上课，从明天。变异条件：书面语体还是口语体解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。正确答案： 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。
强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。
语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。解析： 暂无解析