语文教育学的教学目的是什么?
第1题:
A.处理语文教学的细节环节
B.认识语文教学现象
C.揭示语文教学规律
D.指导语文教学实践
第2题:
语文知识教学的意义是什么?
(1)学习语文知识,有利于学生系统地掌握母语,汉语是我们的母语,而语文教学就是母语教学。
(2)学习语文知识,有利于学生语文能力的提高,知识是能力的基础,语文知识是语文能力提高的必要条件是人们共识。
(3)学习语文知识,有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情,语文知识是语文学习的一个组成部分,学习语文知识不仅可以获取知识,还可以培养学生对母语的热爱感和民族自豪感。
略
第3题:
语文教育学的研究对象和研究方法是什么?
第4题:
语文教育学的基本学习方法是什么?
第5题:
教材编写的直接理论依据是()
第6题:
语文教育学的教学任务是什么?
第7题:
语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
语文教学情境
语文教学过程
语文教学方法
语文教学评价
第13题:
语文教学的目的必须通过()来实现。
A语文教学情境
B语文教学过程
C语文教学方法
D语文教学评价
第14题:
语文教学大纲的作用是什么?建国后颁布过几个语文教学大纲,目前通行的语文教学大纲有什么特点?
第15题:
教学原则,语文教学原则的涵义各是什么?二者关系是怎样的?确定教学原则依据是什么?
第16题:
语文教学论属于教育学范畴,它的学科特点是:理论性、()、和()。
第17题:
中学语文教学研究的目的是:认识语文(),揭示语文(),指导语文()。
第18题:
语文教学论属于()范畴。
第19题:
教材编写的直接依据是()。
第20题:
语言学、心理学、教育学
语言教学理论和学习理论
目的语语言学和目的语文化
教学计划与教学大纲
第21题:
第22题:
第23题: