“素质教育”第一次出现于中央文件中是针对应试教育的。

题目

“素质教育”第一次出现于中央文件中是针对应试教育的。

相似考题

1.素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．参照性、差异性D．常模性、个别性

2.素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．常模性、水平性D．参照性、标准性

3.素质教育主要是针对()的弊端提出来的。A.传统教育B.学校教育C.应试教育D.社会教育

4.________是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    应试教育是针对素质教育提出来的。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    素质教育是针对应试教育提出来的。

  • 第2题：

    素质教育立足于 “（ ）”来培养人，而应试教育则立足于“（ ）”来培养人。


    答案：发展人,选拔人,
    解析：

  • 第3题：

    关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（　　）


    A.素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考

    B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

    C.全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

    D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

    答案：A
    解析：
    1999年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“加快改革招生考试和评价制度，改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。

  • 第4题：

    素质教育是与应试教育相对的。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    以下是教育面临的困境的是？（）

    • A、素质教育和应试教育的纠结
    • B、素质教育
    • C、人格教育
    • D、素质教育就是不考试

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。

    • A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
    • B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
    • C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第7题：

    实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系？


    正确答案: 素质教育与应试教育自然是对立的。素质超级市场教育是对“应试教育”的根本否定，但不能说素质教育对现代化的根本否定，因为不能说现代教育完全是应试教育，不能简单地在现行教育与应试教育之间画等号。应试教育与素质教育在指导思想上根本不同的。“应试教育”关心的是如何考高分，关心的是应试能力，它不关心其他能力甚至排斥其它能力。在“应试教育”思想指导下，甚至可能发生监考老师鼓励学生考试作弊及其他弄虚作假的现象，而素质教育它是有灵魂的。它关注内在目的，不仅关注素质，而且关注对素质的驾驭，是个不能削裂的整体。因此，虽然应试教育作为素质教育整体的一部分，但素质教育与“应试教育”却是对立的。

  • 第8题：

    素质教育与应试教育的区别


    正确答案:素质教育的定义界定了它的根本目的、基本特征，有别于应试教育。素质教育的基本要求是通过对自然科学、社会科学、人文科学的基本事实和基本理论的有化、吸收，不仅使学生掌握知识，而且使学生相应的能力得到提高，注重能力培养，而应试教育注重知识传授，忽视了能力培养。素质教育势在必行，行之有效。

  • 第9题：

    中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。

    • A、1994年
    • B、1995年
    • C、1996年
    • D、1997年

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教育危机不包括（）
    A

    职业教育的不发达

    B

    应试教育

    C

    应试教育和素质教育的迷茫

    D

    素质教育改革


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。
    A

    考试与素质教育的关系是对立的

    B

    应试教育片面强调教育的选拔功能

    C

    素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

    D

    应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主


    正确答案： D
    解析： A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师素质不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，使其投入到学习过程中，从而提高素质教育的质量。

  • 第12题：

    单选题
    关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。
    A

    教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众

    B

    教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学

    C

    教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

    D

    评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（　　）。

    A.1994年
    B.1995年
    C.1996年
    D.1997年

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）

    A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
    B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
    C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
    D.以上均不正确

    答案：B
    解析：
    素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。@##

  • 第15题：

    关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。

    • A、教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众
    • B、教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学
    • C、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
    • D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

    正确答案:A

  • 第16题：

    素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的（）倾向提出来的。

    • A、升学教育
    • B、知识教育
    • C、应试教育
    • D、机械教育

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　）。

    • A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
    • B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
    • C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
    • D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

    正确答案:B

  • 第18题：

    什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？


    正确答案: 素质教育就是培养、提高学生素质的教育。实施应试教育向素质教育的转轨之所以举步维艰，有着错综复杂的原因。
    思想观念方面：人们陈旧的人才观、质量观等。
    教育评价方面：评价标准、方法、手段等方面存在问题，选拔、考试制度及测试工具的不完善等。
    学校教育方面：教师的教育观念、教育行为方面的惰性，教师的专业发展水平有待进一步提高。社会上的用人机制等也影响到深化教育改革、实施素质教育。

  • 第19题：

    教育危机不包括（）

    • A、职业教育的不发达
    • B、应试教育
    • C、应试教育和素质教育的迷茫
    • D、素质教育改革

    正确答案:D

  • 第20题：

    “素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？

    正确答案： 素质教育就是培养、提高学生素质的教育。实施应试教育向素质教育的转轨之所以举步维艰，有着错综复杂的原因。
    思想观念方面：人们陈旧的人才观、质量观等。
    教育评价方面：评价标准、方法、手段等方面存在问题，选拔、考试制度及测试工具的不完善等。
    学校教育方面：教师的教育观念、教育行为方面的惰性，教师的专业发展水平有待进一步提高。社会上的用人机制等也影响到深化教育改革、实施素质教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “素质教育”第一次出现于中央文件中是针对应试教育的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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