从研究的空间维度分类来看,学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是()
第1题:
第2题:
从社会再生产的总体角度对物流活动进行认识和研究,这属于()。
A宏观物流
B中观物流
C微观物流
D社会物流
第3题:
信息经济学研究的指导思想有()
第4题:
以教育研究的内容为依据,可将教育研究分为()。
第5题:
教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的().
第6题:
对组织文化的研究属于()
第7题:
社会学研究的内容不包括()层次。
第8题:
经济行情研究资本主义再生产的具体动态,其研究角度是()
第9题:
微观经济学研究个体经济行为,宏观经济学研究总体经济现象
微观经济学研究厂商行为,宏观经济学研究政府行为
微观经济学研究产品市场,宏观经济学研究失业问题
微观经济学研究范围狭小,宏观经济学研究涉猎广泛
第10题:
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
第11题:
宏观
微观
中观
不能确定
第12题:
宏观层面研究
中观层面研究
微观层面研究
综合性研究
第13题:
第14题:
区分宏观经济学和微观经济学的关键在于()
第15题:
高校科学研究从与生产的关系维度来划分,可以分为()。
第16题:
在旅游经济学研究方法中,不可或缺的研究方法是()。
第17题:
按物流研究业务活动,物流可分为宏观物流、中观物流和微观物流。()
第18题:
中国传统的管理思想侧重宏观管理,而很少在微观管理方面进行研究。
第19题:
按传播学自身的结构可分为的研究层次是()
第20题:
工程咨询的专题研究不包括( )。
第21题:
细节研究
微观研究
宏观研究
中观研究
第22题:
宏观研究
中观研究
微观研究
以上选项都不是
第23题:
宏观进化和微观进化研究的范围不同
宏观进化研究的是宏观动植物的进化
微观进化研究的是微生物的进化