教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？

题目

教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？

相似考题

1.质的研究报告一般包括哪些部分?

2.研究报告的类型有文献综述、()、教育实验报告等等。

3.教育实验研究报告的主要部分是研究的（　　） A.结果 B.方法 C.讨论 D.目的

4.教育科学研究研究报告中常见的报告类型有()A、文献综述、调查报告B、教教育案例、个案研究报告C、经验总结D、教育实验报告

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  • 第1题：

    请简要说明如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序规范与否。


    答案：
    解析：
    【答案要点】根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可做以下分析：
    (1)标题是否较好地反映了该研究，是否内含有该实验的自变量和因变量。
    (2)对研究目的的陈述是否清晰(性质、意义、交代、阐述是否清楚)。
    (3)文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景。
    (4)理论假设用语是否明确，命题的论证根据是否充分。
    (5)取样是否科学(样本的代表性、容量如何)。
    (6)自变量、因变量及操作定义的确定是否合理。
    (7)该实验属于何种类型，对无关因素控制采用什么方法，控制程度是否合理。
    (8)实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观，收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性。
    (9)研究所讨论的问题和结论是什么，在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑。
    (10)实验报告的写作是否客观(真实)。

  • 第2题：

    教育实验研究报告的主要结构是什么？


    答案：
    解析：
    （1)标题。 标题要简练，它是研究报告的主题思想，应准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实 验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指 明所研究的主要变量，使人对研究问题一目 了然。 (2)前言。 前言也称引言、导言，是研究报告的正文开 头部分。主要内容包括提出问题，表明研究的目 的;通过对有关文献的考察,说明选题的依据，课 题的价值和意义；目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及发展趋势;该研究所要解决的 问题及研究的理论框架。 前言应简洁明了，表述具体清楚，字数不宜 太多。 (3) 方法。 这一部分要阐明实验研究所使用的方法。 该部分应便于人们对整个研究过程的科学性、客 观性加以评价、鉴定。 (4) 实验结果。 这是研究报告的主要部分，应简要地说明每 一结果与研究假设的关系,将研究结果作为客观 事实呈现给读者。 (5) 讨论。 讨论是对研究结果的含义和意义评价。研 究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认 识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结 果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提 出自己的认识、建议和设想。 (6) 结论。 结论部分是对实验结果进行概括或归纳，从 理论上和概念上说明结果的意义。结论部分的 文字应十分简明概括，常常把研究结果或研究发 现归纳为某种原理、规律或规则。 (7) 参考文献和附录。 附在报告末尾，注明研究报告中所直接提到 的或引用的资料来源。

  • 第3题：

    撰写实验研究报告需要注意哪些方面？


    答案：
    解析：
    (1)研究者需要回顾与研究有关的前人工作。(2)研究者应该清晰明确地描述实验设计和研究过程，报告实验所涉及的重要信息。(3)实验报告应能做到使专业领域的同行可以据此重复研究者的工作，以保证必要情况下研究结论能够得到科学的反复检验。(4)实验报告中的客观描述和研究者本身的主观解释应当能清晰地区分开未。 本题考查了研究报告撰写时需注意的一些要点。

  • 第4题：

    教育实验计划评价的内容有哪些？
    它包括：
    （1）对实验课题的评价；
    （2）对实验假设的评价；
    （3）对实验内容的评价；
    （4）对实验程序安排上的评价；
    （5）对实验设计的统计方法的评价即评价统计方法选择的合理性，检验和说明假设的正确性与有效性等。
    略

  • 第5题：

    实验型科技论文中的讨论部分，就是作者在实验的基础上进行论证分析，发表自己的见解部分。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    关于教育事实的研究报告有（）

    • A、教育调查报告
    • B、教育实验报告
    • C、专著
    • D、教育观察报告

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    简答教育实验研究报告的一般结构。


    正确答案: 教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
    （1）题目。题目必须准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
    （2）前言。前言是研究报告的正文开头部分。
    （3）方法。该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，以便于人们对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。
    （4）结果。简明地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
    （5）讨论。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。

  • 第8题：

    实验讨论部分是实验结果的（），是实验报告的（）。


    正确答案:逻辑延伸；主体

  • 第9题：

    问答题
    简答教育实验研究报告的一般结构。

    正确答案： 教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
    （1）题目。题目必须准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
    （2）前言。前言是研究报告的正文开头部分。
    （3）方法。该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，以便于人们对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。
    （4）结果。简明地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
    （5）讨论。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    心理学研究报告和论文的四个主要部分包括引言、（）、（）和讨论。

    正确答案： 方法,结果
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于教育事实的研究报告有（）
    A

    教育调查报告

    B

    教育实验报告

    C

    专著

    D

    教育观察报告


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    研究报告的类型有文献综述、（）、教育实验报告等等。

    正确答案： 调查报告
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般情况下，教育实验研究报告包括（　　）

    A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分
    B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分
    C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分
    D.题目、前言、正文、总结及附录等部分

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于

    A.引言
    B.方法
    C.结果
    D.讨论

    答案：B
    解析：
    在心理学研究报告中，方法部分要介绍研究是如何进行的，包括对被试、仪器、材料和程序的介绍。

  • 第15题：

    教育实验的总结和评价工作有哪些？
    有三方面的工作：
    （1）对实验中收集到的各种资料进行统计和分析，并在此基础上对实验假设进行检验并得出实验研究的结论。
    （2）对实验过程和结果进行全面的评价，分析实验的内、外在效度。
    （3）撰写实验报告，对实验的过程和结论进行全面的表述。
    略

  • 第16题：

    心理学研究报告和论文的四个主要部分包括引言、（）、（）和讨论。
    方法；结果
    略

  • 第17题：

    如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？


    正确答案: 根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可作以下分析：
    （1）标题是否较好地反映了该研究？是否内含有该实验的自变量和因变量；
    （2）对研究目的的陈述是否清晰（性质、意义、交代、阐述是否清楚）；
    （3）文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景；
    （4）理论假设用语是否明确？命题的论证根据是否充分；
    （5）取样是否科学（样本的代表性、容量如何）；
    （6）自变量、因变量及操作定义的确定是否合理；
    （7）该实验属于何种类型？对无关因素控制采用什么方法？控制程度是否合理；
    （8）实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观？收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性；
    （9）研究所讨论的问题和结论是什么？在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑；
    （10）实验报告的写作是否客观（真实）。

  • 第18题：

    教育实验变量控制的主要方法有哪些？


    正确答案: （1）随机选择和分配被试。消除被试个体之间的差异，因而采用随机方法来选择和分配被试能有效地控制被试间的各种差异。
    （2）设置控制组。在实验中设置一个或多个控制组，对两个组同时进行因变量的观测（包括前测和后测），能较好地排除或恒定成熟对实验中因变量的作用。
    （3）采用“双盲法”。所谓双盲法，即研究者在实验中既不让实验的主试也不让被试了解实验的真实目的和意图，这可在一定程度上控制主试的态度、被试间自变量的扩散等方面的无关变量。
    （4）使无关变量保持恒定。对这些难以完全消除的无关变量，研究者可以设法将其恒定，即在实验的各个组别、各个阶段使其保持不变。
    （5）提高实验设计的科学性。在设计中根据对无关变量控制的需要来设计操作自变量的具体方法、设计实验程序、进行时间分配，这能较好地进行无关变量的控制。
    （6）控制资料统计过程。研究者按实验目的选择合适的统计方法，并严格统计的程序和结果处理，能减少统计误差，提高研究结论的准确性。

  • 第19题：

    教育实验研究报告的主要部分是研究的（）

    • A、结果
    • B、方法
    • C、讨论
    • D、目的

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？

    正确答案： （1）从理论上加深对研究结果的认识，为研究的结论提供理论依据；
    （2）对结果中不完善之处进行补充说明，从而为得出结论铺平道路。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范（尽可能举例说明）？

    正确答案： 根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序是否规范可作以下分析：
    （1）标题是否较好地反映了该研究？是否内含有该实验的自变量和因变量；
    （2）对研究目的的陈述是否清晰（性质、意义、交代、阐述是否清楚）；
    （3）文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景；
    （4）理论假设用语是否明确？命题的论证根据是否充分；
    （5）取样是否科学（样本的代表性、容量如何）；
    （6）自变量、因变量及操作定义的确定是否合理；
    （7）该实验属于何种类型？对无关因素控制采用什么方法？控制程度是否合理；
    （8）实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观？收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性；
    （9）研究所讨论的问题和结论是什么？在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑；
    （10）实验报告的写作是否客观（真实）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育实验研究报告的主要部分是研究的（）
    A

    结果

    B

    方法

    C

    讨论

    D

    目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育实验研究报告一般包括（　　）。
    A

    题目、摘要、引言、正文及注释等部分

    B

    题目、摘要、引言、正文及结论等部分

    C

    题目、前言、方法、结果及讨论等部分

    D

    题目、前言、正文、总结及附录等部分


    正确答案： A
    解析：
    学术论文是以教育理论为主的科学研究成果，一般包括题目、摘要、引言、正文、结论与讨论、注释与参考文献等部分。教育实验研究报告一般包括题目、前言、方法、结果及讨论等部分。教育调查报告一般包括题目、前言、正文、总结及附录等部分。

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