参考答案和解析
更多“教育评价的本质是（）。”相关问题
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第1题：
关于健康教育评价正确的说法是( )。
A.评价应该通常在计划实施之后进行
B.行为改变率一般属于近中期评价指标
C.过程评价和效果评价没本质区别
D.教育指标只适用于短期健康教育项目
E.结局评价一般在总结评价之后进行
答案B -
第2题：
试述杜威的教育本质观，并对其进行评价。答案：解析：教育的本质是什么？杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点，基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括，就是：“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发，杜威认为儿童的心理内容基本上就是以本能活动为核心的习惯、情绪、冲动、智慧等天生心理机能的不断开展、生长的过程。从这个角度来说，教育就是促进本能生长的过程。但是，杜威所理解的生长是机体与外部环境、内在条件与外部条件交互作用的结果，是一个持续不断的社会化的过程。“ -
第3题：
教育督导最本质、最核心的职能是（）
A评价职能
B督导职能
C反馈职能
D指导职能
B
略 -
第4题：
列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。
- A、教育本质决定教育功能
- B、教育功能决定教育效益
- C、教育功能体现教育本质
- D、教育功能体现教育效益
正确答案:D -
第5题：
杜威怎样论述教育的本质？如何评价杜威的教育本质观？
正确答案: 杜威提出三个论点对教育本质进行了概括：
（1）“教育即生长”；
（2）“教育即生活”；
（3）“教育即经验的继续不断的改造”。
（4）评价：杜威的教育本质观对传统教育的弊端进行了深入的批判，在教育领域引起了一场深刻的革命，产生了广泛持久的影响，对今天教育理论和实践的改革仍有重要的现实意义。但从根本上说，它是唯心主义的。忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有能正确阐明教育在促进社会发展和人的发展方面的重要作用。 -
第6题：
教育评价的本质是（）。
正确答案:价值判断 -
第7题：
教育评价本质上是一种（）的过程。
正确答案:价值判断 -
第8题：
单选题教育督导最本质、最核心的职能是（）A评价职能
B督导职能
C反馈职能
D指导职能
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于教育的本质，说法正确的是（ ）。A生产性是教育的本质
B教育是一种社会现象
C教育是一种培养人的活动
D在阶级社会中教育的本质是阶级性
正确答案： D解析：
从本质上看，教育是一种培养人的活动。例如，教育的本体功能是促进人的发展，教育的派生功能是促进社会的发展。有了本体功能的实现，才有了派生功能的实现。 -
第10题：
单选题教育评价本质上是一种（ ）。A导向作用
B示范作用
C价值判断活动
D惩戒作用
正确答案： C解析：
教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。 -
第11题：
问答题杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？正确答案： （1）杜威提出三个论点对教育本质进行了概括：
A.“教育即生长”及其内涵；
B.“教育即生活”及其内涵；
C.“教育即经验的继续不断的改造”及其内涵。
（2）评价：杜威的教育本质观对传统教育的弊端进行了深入的批判，在教育领域引起了一场深刻的革命，产生了广泛持久的影响，对今天教育理论和实践的改革仍有重要的现实意义。但从根本上说，它是唯心主义的，忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有能正确阐明教育在促进社会发展和人的发展方面的重要作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A教育本质决定教育功能
B教育功能决定教育效益
C教育功能体现教育本质
D教育效益体现教育功能
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
（ ）是教育的理想，进行（ ）教育是教育的本质和真谛。答案：发展个性,个性,解析： -
第14题：
杜威怎样论述“教育的本质”？如何评价这种本质观？
如果评价杜威这样论述教育本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。
1.教育即生长：从生物化本能论的心理学出发，认为教育就是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用是促使儿童本能生长。在教育过程中要重视儿童的本能活动，并把他们作为教育的出发点。
2.教育即生长：从社会学观点出发，提出教育的本质即是生活，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。，最好的教育就是“从生活中学习”，学校应该利用儿童观现有的生活周围其学习的主要内容。
3、教育即经验的持续不断的改造：是以主观唯心主义经验论的哲学理论为基础的，既然经验是世界的基础，教育通过儿童自身的活动，去获得各种直接经验的过程。
评价：杜威教育本质的论述，虽然有些合理的见解，但从根本上来说它是唯心主义的，他在论述教育本质问题时，忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有把能正确阐明教育在促进社火发展和人的发展的重要作用。
略 -
第15题：
教育评价从本质上说是一种（）的活动。
价值判断
略 -
第16题：
教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
- A、教育本质决定教育功能
- B、教育功能决定教育效益
- C、教育功能体现教育本质
- D、教育效益体现教育功能
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
- A、第一代评价
- B、第二代评价
- C、第三代评价
- D、第四代评价
正确答案:B -
第18题：
杜威怎样论述教育本质？如何评价？
正确答案:杜威这样论述教育本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。
1.教育即生长：从生物化本能论的心理学出发，认为教育就是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用是促使儿童本能生长。在教育过程中要重视儿童的本能活动，并把他们作为教育的出发点。
2.教育即生活：从社会学观点出发，提出教育的本质即是生活，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。，最好的教育就是“从生活中学习”，学校应该利用儿童观现有的生活周围其学习的主要内容。
3.教育即经验的持续不断的改造：是以主观唯心主义经验论的哲学理论为基础的，既然经验是世界的基础，教育通过儿童自身的活动，去获得各种直接经验的过程。
4.评价：杜威教育本质的论述，虽然有些合理的见解，但从根本上来说它是唯心主义的，他在论述教育本质问题时，忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有把能正确阐明教育在促进社火发展和人的发展的重要作用。 -
第19题：
关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。
- A、教育评价是高等教育评价的属概念
- B、教育评价是高等教育评价的种概念
- C、教育评价包含高等教育评价
- D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
正确答案:A,C,D -
第20题：
问答题杜威怎样论述教育本质？如何评价？正确答案： 杜威这样论述教育本质：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。
1.教育即生长：从生物化本能论的心理学出发，认为教育就是促进儿童本能生长的过程，即教育的本质和作用是促使儿童本能生长。在教育过程中要重视儿童的本能活动，并把他们作为教育的出发点。
2.教育即生活：从社会学观点出发，提出教育的本质即是生活，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。，最好的教育就是“从生活中学习”，学校应该利用儿童观现有的生活周围其学习的主要内容。
3.教育即经验的持续不断的改造：是以主观唯心主义经验论的哲学理论为基础的，既然经验是世界的基础，教育通过儿童自身的活动，去获得各种直接经验的过程。
4.评价：杜威教育本质的论述，虽然有些合理的见解，但从根本上来说它是唯心主义的，他在论述教育本质问题时，忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有把能正确阐明教育在促进社火发展和人的发展的重要作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题教育评价的本质是（）。正确答案： 价值判断解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题教育评价本质上是一种（）的过程。正确答案： 价值判断解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。A教育本质决定教育功能
B教育功能决定教育效益
C教育功能体现教育本质
D教育功能体现教育效益
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题杜威怎样论述教育的本质？如何评价杜威的教育本质观？正确答案： 杜威提出三个论点对教育本质进行了概括：
（1）“教育即生长”；
（2）“教育即生活”；
（3）“教育即经验的继续不断的改造”。
（4）评价：杜威的教育本质观对传统教育的弊端进行了深入的批判，在教育领域引起了一场深刻的革命，产生了广泛持久的影响，对今天教育理论和实践的改革仍有重要的现实意义。但从根本上说，它是唯心主义的。忽视了教育的社会基础和教育的阶级性，没有能正确阐明教育在促进社会发展和人的发展方面的重要作用。解析： 暂无解析