（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

题目

（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

相似考题

1.个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。()此题为判断题(对，错)。

2.以评价对象自身状况为基准,对评价对象进行价值判断的评价属于()。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价

3.()是指根据某一目的以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价,也称为成长记录袋评价。

4.评价的基本要素是评价者、评价工具和()。A、评价对象B、评价结果C、评价标准D、评价目标

更多“（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。”相关问题

  • 第1题：

    以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种评价属于（ ）。

    A.绝对评价
    B.相对评价
    C.终结性评价
    D.个体内差异评价

    答案：D
    解析：
    本题考查的是个体内差异评价的知识点。

    D项，个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。在这种方法中，评价对象只与自身状况加以比较，包括自身现在成绩同过去成绩的比较，以及自身不同侧面的比较（如：将学业测验结果与智能测验结果相比较，根据二者的相关程度确定学生的努力程度等）。综上，D正确。

    A项，绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。故排除。

    B项，相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。故排除。

    C项，终结性评价又称事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。故排除。

    故正确答案为D。

  • 第2题：

    以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（　　）。

    A.绝对评价
    B.相对评价
    C.总结性评价
    D.个体内差异评价

    答案：D
    解析：
    个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不同时期的进步程度进行评价。

  • 第3题：

    学术评价者与评价对象不包括（）

    • A、学术评价
    • B、学术评价者
    • C、学生评价对象
    • D、学术成果展览

    正确答案:D

  • 第4题：

    以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（）

    • A、诊断性评价
    • B、他人评价
    • C、相对评价
    • D、定性评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。


    正确答案:个体内差异评价

  • 第6题：

    在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、个体内差异评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

    • A、相对评价法
    • B、绝对评价法
    • C、个体内差异法
    • D、自我评价法

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是指评价者把每一个评价对象和其他每个对象都进行比较，并找出每一对中绩效表现较好的那一个。

    • A、简单排序法
    • B、配对比较法
    • C、小组排序评价法
    • D、强制分类法

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式

    正确答案： 建构主义哲学观
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

    正确答案： 个体内差异评价
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）
    A

    个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。

    B

    个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。

    C

    个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

    D

    个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）
    A

    相对评价法

    B

    绝对评价法

    C

    个体内差异法

    D

    自我评价法


    正确答案： A
    解析： 个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

  • 第13题：

    以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。

    A、 绝对评价
    B、 相对评价
    C、 总结性评价
    D、 个体内差异评价

    答案：D
    解析：
    个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不同时期的进步程度进行评价属于个体内差异评价。

  • 第14题：

    以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置的评价是（）。

    A绝对评价

    B相对评价

    C内差异评价

    D中性评价


    B
    略

  • 第15题：

    发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式


    正确答案:建构主义哲学观

  • 第16题：

    下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）

    • A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
    • B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
    • C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
    • D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

    正确答案:D

  • 第17题：

    在看待和评价他人时，结论如何是以每个评价者的标准为依据的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。

    • A、评价准备
    • B、评价过程
    • C、评价方法
    • D、评价计划

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。

    • A、绝对
    • B、相对
    • C、动态性
    • D、主体性

    正确答案:A

  • 第20题：

    现状调查中错误的说法是（）

    • A、是在一个确定的人群中进行的调查
    • B、在某一时点或短时间风评价对象特征与疾病的状况
    • C、监测危险因素进而了解疾病的发展动态
    • D、回顾以往的情况，了解目前的状况

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置的评价是（）。
    A

    绝对评价

    B

    相对评价

    C

    内差异评价

    D

    中性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学术评价者与评价对象不包括（）
    A

    学术评价

    B

    学术评价者

    C

    学生评价对象

    D

    学术成果展览


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（）
    A

    诊断性评价

    B

    他人评价

    C

    相对评价

    D

    定性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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