布卢姆把认知领域分为知识;领会;应用;分析;综合和()六个层次。
第1题:
A.知识、目标、运用、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、分析、综合、评价
C.知识、领会、作用、分析、综合、评价
D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
第2题:
第3题:
布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次()
第4题:
布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为()、领会、()、分析、()和评价六个层次。
第5题:
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()。
第6题:
布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。()
第7题:
布卢姆把认知领域目标分为六个层次
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
知识、运用、领会、分析、综合、评价
知识、领会、运用、综合、分析、评价
知识、领会、分析、运用、综合、评价
知识、领会、运用、分析、综合、评价
第11题:
第12题:
知道、理解、运用、综合、分析、评价
理解、知道、应用、综合、分析、评价
知道、领会、运用、评价、分析、综合
知道、领会、运用、分析、综合、评价
第13题:
第14题:
第15题:
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。
第16题:
以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类,他们把该领域的分为知识、领会、()、分析、综合和()六个层次。
第17题:
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()。
第18题:
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是()
第19题:
知识、理解、应用、分析、评价、综合
知识、理解、应用、分析、综合、评价
知识、理解、分析、综合、应用、评价
知识、分析、理解、应用、综合、评价
第20题:
知识、应用、领会、分析、综合、评价
知识、领会、应用、综合、分析、评价
知识、领会、分析、应用、综合、评价
知识、领会、应用、分析、综合、评价
第21题:
第22题:
知识、应用、领会、分析、综合、评价
知识、领会、应用、综合、分析、评价
知识、领会、分析、应用、综合、评价
知识、领会、应甩、分析、综合、评价
第23题: