以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）A、感受B、表现C、发展D、计划

题目

以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）

  • A、感受
  • B、表现
  • C、发展
  • D、计划
相似考题

1.使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。A、语言领域B、美术领域C、健康领域D、艺术领域

2.（　　）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。A.教学计划B.教学内容C.教学过程D.教学难点

3.育婴员调整个别化教学活动计划和游戏方案的依据是（）。A活动过程B观察结果C活动表现D幼儿参与情况

4.音乐课程的四个教学领域是( ) A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化 C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化 D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术

参考答案和解析
正确答案:D
更多“以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）A、感受B、表现C、发展D、计划”相关问题

  • 第1题：

    （）是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。

    • A、活动过程
    • B、观察结果
    • C、活动表现
    • D、幼儿参与情况

    正确答案:D

  • 第2题：

    音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）领域

    • A、感受与欣赏
    • B、表现
    • C、创造
    • D、音乐与相关文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在教学计划中，（）是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。

    • A、教学时间
    • B、教学形式
    • C、课程设置
    • D、教学环节

    正确答案:D

  • 第4题：

    数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

    • A、有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
    • B、引导幼儿注意生活中的数学现象
    • C、对班级全体幼儿的发展施加影响
    • D、学习有关的数学知识和技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    关于教学计划陈述正确的是（）

    • A、教学计划可以帮助教员检查学生的表现并有助于教员检查自己的教学活动
    • B、一个好的教学计划对于教员来说什么时候都可以使用
    • C、教学计划应该不是教学目的的过程，仅是课程的目的

    正确答案:A

  • 第6题：

    课程的表现形式为（）

    • A、教学计划、教学大纲、教材
    • B、课程总目标、领域目标、学科目标
    • C、课程目的、课程评价、课程实施
    • D、知识、经验、活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。

    • A、教学计划
    • B、教学内容
    • C、教学过程
    • D、教学难点

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    以下哪个不是“机能表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）
    A

    感受

    B

    鉴赏

    C

    发展

    D

    计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下不是教学内容组织的基本形式是()。
    A

    分领域教学

    B

    主题活动

    C

    方案教学

    D

    区域活动


    正确答案： D
    解析： 幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。幼儿园的教育内容组织形式有三种：分领域活动、主题活动、区域活动。因此选C。

  • 第10题：

    单选题
    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
    A

    教学计划

    B

    教学内容

    C

    教学过程

    D

    教学难点


    正确答案： B
    解析： 教学过程是指使学生在教师的指导下，主动参与各种教学活动，以期达到教学目标的总的活动安排过程。

  • 第11题：

    单选题
    以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）
    A

    了解

    B

    描述

    C

    掌握

    D

    感受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教学计划中，（）是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。
    A

    教学时间

    B

    教学形式

    C

    课程设置

    D

    教学环节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪个不是“机能表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）

    • A、感受
    • B、鉴赏
    • C、发展
    • D、计划

    正确答案:A

  • 第14题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、记忆领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:B

  • 第15题：

    以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

    • A、了解
    • B、描述
    • C、掌握
    • D、感受

    正确答案:D

  • 第16题：

    《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。

    • A、表现自己
    • B、表达感受
    • C、参与活动
    • D、布置环境

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知领域
    • B、情意领域
    • C、情感领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是指使学生在音乐教师的指导下，有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。

    • A、教学计划
    • B、教学内容
    • C、教学过程
    • D、教学难点

    正确答案:C

  • 第19题：

    在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

    • A、自然发展的过程
    • B、被动发展的过程
    • C、自主建构的过程
    • D、被动生成的过程

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）
    A

    感受

    B

    表现

    C

    发展

    D

    计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。
    A

    表现自己

    B

    表达感受

    C

    参与活动

    D

    布置环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）
    A

    有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

    B

    引导幼儿注意生活中的数学现象

    C

    对班级全体幼儿的发展施加影响

    D

    学习有关的数学知识和技能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程的表现形式为（）
    A

    教学计划、教学大纲、教材

    B

    课程总目标、领域目标、学科目标

    C

    课程目的、课程评价、课程实施

    D

    知识、经验、活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容