在学习过程中,学习自始至终应保持高度的兴奋状态。
第1题:
在独学阶段,教师最重要的任务就是高度关注各小组每一个学生的()。
第2题:
二代网络课程中,学生点击“我的学习状态”中的“()”可以查询自己在每个知识点所投入的学习时长。
第3题:
强烈运动的刺激可以促使人脑处于良性兴奋状态,有利于工作和学习。
第4题:
儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象,那就是__________,即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。
第5题:
中枢兴奋性神经递质(谷氨酸、门冬氨酸)的影响,应除外()
第6题:
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
第7题:
学习状态
学习方式
学习结果
学习效果
第8题:
对学习有浓厚的兴趣
学习时能保持兴奋与专注
根据自己的兴趣和心情学习
勇于面对学习中的问题和困难
第9题:
对
错
第10题:
请谈谈如何帮助学生对外语学习保持积极的心理状态。
第11题:
“学习需要”是指在某一特定情境下()。
第12题:
在旅游者观看景区节目过程中,讲解员应自始至终()。
第13题:
海马在学习中的作用有().
第14题:
智力健康是指在长期的学习和生活中,大脑始终保持()状态。
第15题:
关于运动学习不正确的是()
第16题:
学习过程中的抑制性调节
学习过程中的兴奋性调节
情绪性学习的调节
空间辨别学习
第17题:
对
错