在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。

题目

在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。

相似考题

1.自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

2.下列教学活动以学生为中心的是()A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播B、把教学视为视为帮助学生发展概念C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念D、把教学视为老师知识的传递

3.以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者。()

4.在思想政治学科教学中,()的原则,是指在教学中,不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现,教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬。A、学生无错B、以学生实际出发C、以鼓励为主D、以学生为本

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  • 第1题：

    学校教育以教学为主，学科教学可以根据需要挤占学生课外活动的时间。 ( )


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的教学方法是（ ）。

    A.情境法
    B.比较法
    C.角色扮演和模拟活动的指导法
    D.实践指导法

    答案：A
    解析：
    A选项，教师在教学活动中，创设一定的教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法指的是情境法，创设的教学情境科学、适度、恰当，则在课堂上能起到激发学生求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣。综上，A选项正确。

    B选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；

    C选项，在美术鉴赏活动中学生扮演美术作品和生活中的某些角色，并在一种虚拟的场景中模拟一些活动和行为，称为角色扮演和模拟活动，故排除；

    D选项，实践指导法是教师指导学生进行一定的实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法，故排除；

    故正确答案为A项。

  • 第3题：

    体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（　　）等三大类。

    A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”
    B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”
    C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”
    D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”

    答案：C
    解析：
    【知识点】体育教学手段的分类。
    【答案】C。
    【解析】体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”“帮助学生进行思考和交流的教学手段”等三大类。

  • 第4题：

    以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。

    • A、教学活动的手段
    • B、教学活动的侧重
    • C、教学活动的主要途径

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）

    • A、“传递——接受”教学模式
    • B、“自学——辅导”教学模式
    • C、“目标——导控”教学模式
    • D、“引导——发现”教学模式

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学“植树问题”中，在进行教学设计的时候需要考虑的内容是（）

    • A、学生对乘法的意义的理解
    • B、学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
    • C、学生是不是对做作业感兴趣
    • D、学生对相关知识的理解程度

    正确答案:D

  • 第7题：

    自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 。


    正确答案:学生；自学

  • 第8题：

    在教学中应该创设哪些条件，以帮助于学生的概念获得？


    正确答案: （1）提供丰富的感性材料；
    （2）突出事物的本质特征；
    （3）运用变式和比较方法；
    （4）提供适当的实例；
    （5）用准确的语词揭示事物的本质特征适时给概念下定义；
    （6）在实践中运用概念。

  • 第9题：

    在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有利于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？（）

    • A、在黑板上板书生词的正确写法，重点是笔顺
    • B、先点学生上前板书听写，其他学生在座位上听写，然后联系上下文理解词语的意思
    • C、将生字和生词课前做成幻灯片，上课时放给学生看
    • D、让学生在课堂上将生字和生词默写十次

    正确答案:B

  • 第10题：

    简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。


    正确答案:在中学历史教学过程中，帮助学生形成历史概念具有重要意义：第一，形成历史概念是认识历史知识的中心环节。第二，形成历史概念是掌握历史知识结构的关键。第三.形成历史概念是全面完成历史教学任务的基本保证。

  • 第11题：

    多选题
    “综合应用”的教学中教师要注意（）
    A

    在活动中，帮助学生进行计算

    B

    在活动策略上给学生引导

    C

    在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法

    D

    在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法

    E

    加强生活技能指导


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在以再认为主的教学活动中，首先应帮助学生理解生词意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学中，学生以学习（ ）为主， （ ）相结合，是教学的客观规律。


    答案：间接(书本)知识, 间接知识和直接知识,
    解析：

  • 第14题：

    在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。


    A.支架式教学

    B.情境式教学

    C.探究式教学

    D.启发式教学

    答案：B
    解析：
    情境式教学是指充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发．采用多种方式，以启发学生的思维为核心．调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。

  • 第15题：

    “综合应用”的教学中教师要注意（）

    • A、在活动中，帮助学生进行计算
    • B、在活动策略上给学生引导
    • C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
    • D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法
    • E、加强生活技能指导

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    （）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。

    • A、字面理解
    • B、评断理解
    • C、表面理解
    • D、深层理解

    正确答案:A

  • 第17题：

    在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。


    正确答案:直观演示

  • 第18题：

    自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。


    正确答案:学生自学

  • 第19题：

    自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的（）贯穿予学生自学始终的教学模式。


    正确答案:学生自学；指导

  • 第20题：

    关于教学的内涵，理解正确的有（）

    • A、教学是以教师的“教”为主体活动
    • B、教学实质是一种认识活动
    • C、教学的本质就是智育
    • D、教学不等于课堂教学
    • E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

    正确答案:B,D,E

  • 第21题：

    教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？（）

    • A、帮助学生很好地理解教材
    • B、对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
    • C、要求学生不用太理解，再反复诵读
    • D、适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆

    正确答案:A,B,D

  • 第22题：

    以下不属于任务教学法的主要特点的是（）

    • A、强调学习活动和学习材料的真实性
    • B、强调以学生为中心而不是以教师为中心
    • C、学习活动以表达意义为主
    • D、注重书面语的教学，轻视口语

    正确答案:D

  • 第23题：

    问答题
    简述在历史教学中帮助学生形成历史概念的重要意义。

    正确答案： 在中学历史教学过程中，帮助学生形成历史概念具有重要意义：第一，形成历史概念是认识历史知识的中心环节。第二，形成历史概念是掌握历史知识结构的关键。第三.形成历史概念是全面完成历史教学任务的基本保证。
    解析： 暂无解析

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