更多“教学方法的特点有()”相关问题
  • 第1题:

    简答现代教学方法呈现的新特点。


    参考答案:(1)以充分调动学生的学习主动性与发挥教师的主导作用相结合为基本特征,力求教与学的最佳结合。(2).以发展学生的智力为出发点,注重培养学生的创造力。(3)注重激发学生的学习动机,启发学生动脑、动口、动手,引导学生探索发现。(4)注重照顾学生的个别差异,使每一位学生都能在原有的基础上得到不同程度的提高。(5)着重研究学生,特别注重学习方法的研究和指导,让学生在学会的过程中,逐步达到会学。(6)开发非智力因素,力求智力与非智力因素的协同发展。

  • 第2题:

    有关教师资格考试论述题请教:讨论法有什么特点?它与探究-研讨教学方法在运用上有什么不同?

    .讨论法有什么特点?它与探究-研讨教学方法在运用上有什么不同?


    答:1、讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。这种方法的特点是:
    (1)有助于激发学生兴趣、活跃思维,能够促进思维能力的发展。
    (2)能调动所有学生的学习积极性,并有效促进学生口语能力的发展。
    (3)其缺点是易受学生水平限制,容易出现讨论流于形式或脱离主题的情况。
    2、探究-研讨法没有确切的定义,但是有一些主要特点:
    (1)从具体材料引发学习经历 
    (2)通过集体交流和研讨促进学习
    (3)鼓励学生的语言表达    
    (4)肯定学生再学习中所犯错误的意义
    3、这两种教学方法在运用上的主要不同是:
    (1)两种方法的第一个步骤不同。讨论法是由教师事先选好包含有关学科的基本事实、概念、原理的一个较大的论题,并要求学生事先准备;而探究研讨法则是由教师提供一则具体的材料,这个材料要能够引发学生的学习经历。
    (2)两种方法所追求的结果不同。讨论法最终要通过学生之间的相互商量和探讨达成共识,从而获取知识;而探究研讨法并不在乎最终学生能否形成共识,获取知识,它更多的是关注学生的探究过程,以及在过程中学生社会性情感和认知能力的发展。

  • 第3题:

    教师在选取教学方法时有何依据?( ) 查看材料

    A.依据教学目标选择教学方法

    B.依据教学内容特点选择教学方法

    C.根据学生实际特点选择教学方法

    D.依据教师的自身素质选择教学方法

    E.依据课程性质和教材特点选择教学方法


    正确答案:ABCDE

  • 第4题:

    简述学前儿童美术教学方法中综合法的特点。
    (1)强调环境对形成艺术能力的重要性。
    (2)强调概念的作用大于媒介(包括工具)。
    (3)不仅强调过程(探索、创造、求新的过程),而且强调作品(结果)。

  • 第5题:

    选用教学方法要尊重幼儿年龄特点和发展差异,年龄越小的幼儿,教学方法越要采用游戏法、直观法。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    教学方法具有()和()的特点。


    正确答案:多样性;两重性

  • 第7题:

    教学方法有哪些内在本质特点?


    正确答案: ⑴教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念,它指向实现特定的教学目标要求。一方面,确定的教育与教学观念,在一定的程度上影响和决定着教学方法的选择、运用;另一方面,一定的教育与教学价值观念,又是依靠相应的教学方法得以实现和达成的。
    ⑵教学方法受到特定的教学内容的制约。在学校的教学活动中,教学方法与教学内容有着一定的统一性。教学方法总是特定的教材内容的方法,教材内容也总是方法化的。真正有效地发挥教学方法的作用,必须在教学活动中把教学方法与教材内容有机地结合起来。因此教学方法的运用,不能是机械的、教条的;除了其它的方面之外,还必须结合具体学科内容的思维方法、研究方法、研究手段,进行灵活和创造性的运用。
    ⑶教学方法要受到具体的教学组织形式的影响和制约。在教学活动中,不同的教学组织形式,不可能运用统一的教学方法。当然,教学方法确定之后,教学的组织形式也要受到一定的约束和限制。很显然,在学校教学活动中,班级集体教学的组织形式与个别化教学的组织形式所采用的教学方法是不一样的。

  • 第8题:

    教材教法是教材、教学方法与()实际相结合的教学方法。

    • A、场地
    • B、器材
    • C、学生
    • D、教材特点

    正确答案:C

  • 第9题:

    教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。教师在选取教学方法时有何依据?()

    • A、依据教学目标选择教学方法
    • B、依据教学内容特点选择教学方法
    • C、根据学生实际特点选择教学方法
    • D、依据教师的自身素质选择教学方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    填空题
    教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

    正确答案: 提示型
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教学方法有哪些内在本质特点?

    正确答案: ⑴教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念,它指向实现特定的教学目标要求。一方面,确定的教育与教学观念,在一定的程度上影响和决定着教学方法的选择、运用;另一方面,一定的教育与教学价值观念,又是依靠相应的教学方法得以实现和达成的。
    ⑵教学方法受到特定的教学内容的制约。在学校的教学活动中,教学方法与教学内容有着一定的统一性。教学方法总是特定的教材内容的方法,教材内容也总是方法化的。真正有效地发挥教学方法的作用,必须在教学活动中把教学方法与教材内容有机地结合起来。因此教学方法的运用,不能是机械的、教条的;除了其它的方面之外,还必须结合具体学科内容的思维方法、研究方法、研究手段,进行灵活和创造性的运用。
    ⑶教学方法要受到具体的教学组织形式的影响和制约。在教学活动中,不同的教学组织形式,不可能运用统一的教学方法。当然,教学方法确定之后,教学的组织形式也要受到一定的约束和限制。很显然,在学校教学活动中,班级集体教学的组织形式与个别化教学的组织形式所采用的教学方法是不一样的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    不同的学生有不同的学习特点,教师在大班教学中如何选择教学方法?

    正确答案: 提问法:冲动型
    对话法:冲动型
    讲练法:场依存性
    归纳法:场独立性
    演绎法:场依存性、沉思型
    交际法:容忍倾向
    对比法:排他倾向的学生
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    讨论法有什么特点?它与探究一研讨教学方法在运用上有什么不同?


    正确答案:
    (1)讨论法:在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。讨论法的基本形式是学生在老师引导下借助独立思考和交流学习。
    (2)讨论法的优点在于,年龄和发展水平相近的学生共同讨论,容易激发兴趣、活跃思维,有助予他们听取、比较、思考不同意见,在此基础上进行独立思考,促进思维能力的发展。此外,讨论法能够普遍而充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会,调动所有学生的学习积极性,并且有效地促进学生口头语言能力的发展。
    (3)讨论法的缺点在于,受到学生知识经验水平和能力发展的限制,容易出现讨论流于形式或者脱离主题的情况,对小学生而言更是如此,这需要教师加以注意。运用要注意:①选好讨论内容;②肯定学生各种意见的价值;③善于引导;
    (4)探究——研讨法:这种方法适合于小学教学,尤其是自然课教学中,这种方法的特点是:①从具体材料引发学习;②通过集体交流和研讨促进学习;③鼓励学生的语言表达;④肯定学生在学习中所犯错误的意义。

  • 第14题:

    中职教学方法的主要特点有()

    A、发展性

    B、主体性

    C、多样性

    D、技术性


    答案:ABCD

  • 第15题:

    依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。(  )


    答案:错
    解析:
    选择教学方法的基本依据有:教学目的和任务的要求;课程形式和特点(教学内容);学生年龄特征;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验和个性特点等。

  • 第16题:

    不同的学生有不同的学习特点,教师在大班教学中如何选择教学方法?
    提问法:冲动型
    对话法:冲动型
    讲练法:场依存性
    归纳法:场独立性
    演绎法:场依存性、沉思型
    交际法:容忍倾向
    对比法:排他倾向的学生

  • 第17题:

    教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点,要重视哪种教学方法的运用()教学方法。


    正确答案:直观

  • 第18题:

    教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。


    正确答案:提示型

  • 第19题:

    简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特点?


    正确答案:过程的特点:
    1.明确的专业目的性。
    2.对大学生学习的独立性与创造性有更高的要求。
    3.把科学研究引进教学过程。
    4.社会实践的多样性;
    方法的特点:
    1.信息由师生共同控制。
    2.学生学习的独立性逐步增强。
    3.科研方法的训练逐步增加。
    4.具有很强的专业针对性。

  • 第20题:

    不同学科因其性质和特点的不同,常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    问答题
    简述中学教学方法的主要特点。

    正确答案: (1)师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强。(2)指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加。(3)多种方法的综合运用和相互配合。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    不同学科因其性质和特点的不同,常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教学方法通常受到专业特点、学科特点、教学内容以及具体的教学组织形式的制约。

  • 第23题:

    问答题
    简述地理教学方法的特点。

    正确答案: ①地理教学方法的继承性;
    ②地理教学方法的实践性;
    ③地理教学方法的多样性;
    ④地理教学方法的创造性。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教材教法是教材、教学方法与()实际相结合的教学方法。
    A

    场地

    B

    器材

    C

    学生

    D

    教材特点


    正确答案: D
    解析: 暂无解析