分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。
第1题:
教师的专业结构包含_______、_________、__________,以及____________和意识等方面。
第2题:
教师智能结构是由教师知识结构、智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体。( )
第3题:
第4题:
在下列教师必备的各项素养中,对教学成效有显著影响的是()。
第5题:
新课程改革与教师专业发展主要体现在()
第6题:
教师的()对课堂管理有直接的影响。
第7题:
教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。
第8题:
幼儿教师的心理素质包括()。
第9题:
品德
个性特征
知识结构
教育能力
第10题:
教师能力
教学态度
挫折承受力
焦虑
教师知识结构
第11题:
教师角色发生转变
教师知识结构得到发展
教师专业能力得到提高
教师素质评价的转变
第12题:
此题为判断题(对,错)。
第13题:
教师的( )对课堂管理有直接的影响。
A.人格
B.语言表达能力
C.领导风格
D.知识结构
第14题:
初任教师与专家教师的知识结构对比()
A初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重
B初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
C初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构以策略知识为主
D初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
第15题:
有关“学案”阐述正确的是()
第16题:
初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是()。
第17题:
教师智能结构包括()
第18题:
属于教师个性特征的是()。
第19题:
第20题:
第21题:
教师的知识结构
教师的能力结构
教师的职业态度
教师的智力水平与情感品质
教师积极的自我意识
第22题:
人格
语言表达能力
领导风格
知识结构