教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。
第1题:
第2题:
一个企业的“老板”如果不懂或不重视自己企业的文化建设,就不可能深层地影响公司员工的价值观和具体行为,就不可能有真正企业文化。
A对
B错
第3题:
如果科研诚信出现问题,一个国家、一个民族也就不可能有创新。
第4题:
气质一般分为哪些类型?教师如何针对气质类型的学生进行因材施教?
第5题:
如果不能清楚地了解自己所要面对的客户,并有针对性地提出适当的投资战略和策略,就不可能成为一个成功的投资管理人。
第6题:
把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是()。
第7题:
企业高层领导人员,如果没有产品整体概念,就不可能有现代市场营销观念。
第8题:
如果没有(),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。
第9题:
对
错
第10题:
教师在教育活动中有话则长,无话则短,切忌哆唆重复
加强针对性和目的性,避免与主题无关的放心废话
把握学生和本门课程的特点,做到对症下药和因材施教
对不同的学生和教学内容,需要采取不同的语言进行教育工作
第11题:
因材施教
扬长避短
针对学生特点进行设计
截长补短
第12题:
学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长
学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异
零校双方应该沟通、合作,才能更好地对学生进行教育
教师教育学生应该严慈相济
教师应该了解学生,才能有针对性地教育
第13题:
第14题:
企业高层领导,如果没有产品整体概念,就不可能有现代市场营销观念。
第15题:
正确运用因材施教原则的基本要求有()
第16题:
我国古代孔子善于根据学生的不同特点,有针对性地进行教育,以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教,各因其材”的是()
第17题:
一个企业的“老板”如果不懂或不重视自己企业的文化建设,就不可能深层地影响公司员工的价值观和具体行为,就不可能有真正的企业文化。
第18题:
教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为()。
第19题:
在服装企业生产中,如果没有保障人和机器设备的安全措施,生产就不能顺地进行,就不可能有文明生产的出现。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题: