1936年美国()公司首次开设创造工程课程,对职业进行创造发明教育和训练。
第1题:
首次在大学里开设比较教育课程的国家是()
美国
略
第2题:
钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示,轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示,这表明()。
第3题:
特定创造发明活动需要特定()和()。
第4题:
最早在中学开设选修课程的国家是()。
第5题:
在学校教育中,培养学生的创造性的措施不包括的是()
第6题:
()是人们进行创造发明的直接动力,也是进行创造或创造性思维的先决条件。
第7题:
心情
兴趣
爱好
第8题:
第9题:
学术资源
教育资源
职业环境
社会环境
第10题:
1894
1893
1892
1891
第11题:
设想提问法
检核表法
分项检查法
列举法
第12题:
创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果
创造发明源于人类生存发展的需要
创造发明是人类智慧和创造力的结晶
创造发明不需要任何思考
第13题:
什么国家第一位伟大的聋教育家德雷佩神父,为了需要,自己创造发明手语以利管训工作。()
第14题:
《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。
第15题:
()是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题,逐个对它们进行分析,从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
第16题:
对船员进行防火教育就是开设正式训练课程,其方式有电影、幻灯、录像等。
第17题:
( )型的公司重视创造发明。
第18题:
注重个性塑造
创设环境,激发潜力
开设创造性培训班
开设课程,教授策略
第19题:
教集体育
咨询
开设相关课程
个别教育
第20题:
棒球队
堡垒
俱乐部
学院
第21题:
美孚石油
联合钢铁
通用电气
通用汽车
第22题:
对
错
第23题:
对
错