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  • 第1题:

    我想当小学科学老师,应该考哪科的教师资格? 今年天津教师资格考试小学科目有:语文、数学、英语、信息技


    当小学科学老师?哈哈,没有专门的科学教师资格证。一般小学科学老师都是照顾岁数大的,身体状况 好的老师。刚毕业的没有教的。除非你考上教师后主课教学成绩很差,才会安排你去教科学。

    报考学科倾向于理工科,物理或化学专业

  • 第2题:

    对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及()。

    A、科学数学观

    B、抽象数学观

    C、形式数学观

    D、生活数学观


    参考答案:D

  • 第3题:

    在我国中小学的课程结构中,工具类学科是指语文、政治、数学。(  )


    答案:错
    解析:
    在我国中小学的课程结构中,工具类学科是指语文、数学、外语。

  • 第4题:

    小学教学的任务是什么?


    答案:
    解析:
    (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。(2)发展学生智力,培养学生的创造能力。
    (3)发展学生体力,提高学生的健康水平。
    (4)培养小学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德,形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

  • 第5题:

    传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    对小学数学学科性质的再认识包含着()、()、()等这样三个数学观。


    正确答案:儿童数学观;生活数学观;现实数学观

  • 第7题:

    小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些?


    正确答案: 数学的研究对象:现实世界的空间形式和数量关系
    数学的特征:抽象性、严谨性、广泛的应用性
    发展:分为五个时期即萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期和现代数学时期。
    数学科学与小学数学学科的联系与区别:
    联系:作为学科的小学数学,是从数学科学中选择而形成的,但小学数学学科内容并不是将数学科学某些内容简单地组合在一起形成的。小学数学学科有自己的目的、内容结构和呈现方式。
    区别:
    第一,数学科学要对数学的理论与方法进行系统阐述,一般从基本的概念和原理出发,全面完整地、系统地表述某一个数学领域的内容和方法。
    第二,数学科学对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证与推导,以保证其逻辑性和严谨性。
    第三,数学科学可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排,尽量使内容完整、系统和科学化。

  • 第9题:

    问答题
    简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?

    正确答案: 小学数学课程内容:为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。
    数学课程内容的选择依据是:
    (1)数学课程目标
    (2)学生发展的需要
    (3)社会进步和数学学科自身的发展
    《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    对小学数学学科性质的再认识包含着()、()、()等这样三个数学观。

    正确答案: 儿童数学观,生活数学观,现实数学观
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能,是对小学教师的()。

    正确答案: 基本要求
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    数学学科的结构、学科的教育价值和学科学习规律影响着制定数学(  )。
    A

    教育目标

    B

    教育目的

    C

    教育任务

    D

    教育方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?


    正确答案:(1)具备扎实的数学专业基础(2)全面地把握数学学科的知识(3)准确把握教材(特别是教科书)的新特征,明确其内容的重点、难点与关键(4)坚持启发式教学原则,注重培养学生的学习兴趣与良好的学习习惯

  • 第14题:

    小学教育的根本任务是{ }。学好语文、数学等基础学科,掌握读、写、算等基本能力。


    答案:打好基础,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题:

    小学教育的根本任务是{pz_填空}。学好语文、数学等基础学科,掌握读、写、算等基本能力。


    答案:打好基础|
    解析:

  • 第16题:

    小学科学课程的基本理念是什么?
    科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

  • 第17题:

    小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能,是对小学教师的()。


    正确答案:基本要求

  • 第19题:

    简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?


    正确答案: 小学数学课程内容:为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。
    数学课程内容的选择依据是:
    (1)数学课程目标
    (2)学生发展的需要
    (3)社会进步和数学学科自身的发展
    《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用

  • 第20题:

    农业推广学科的任务是什么?


    正确答案: 1)总结和研究我国和世界各国农业推广工作的经验与教训。
    2)总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期的个人行为以及对农村社会环境的反应。
    3)总结和研究我国和世界各国农业推广理论发展.指导农业推广实践。

  • 第21题:

    问答题
    简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些?

    正确答案: 数学的研究对象:现实世界的空间形式和数量关系
    数学的特征:抽象性、严谨性、广泛的应用性
    发展:分为五个时期即萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期和现代数学时期。
    数学科学与小学数学学科的联系与区别:
    联系:作为学科的小学数学,是从数学科学中选择而形成的,但小学数学学科内容并不是将数学科学某些内容简单地组合在一起形成的。小学数学学科有自己的目的、内容结构和呈现方式。
    区别:
    第一,数学科学要对数学的理论与方法进行系统阐述,一般从基本的概念和原理出发,全面完整地、系统地表述某一个数学领域的内容和方法。
    第二,数学科学对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证与推导,以保证其逻辑性和严谨性。
    第三,数学科学可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排,尽量使内容完整、系统和科学化。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    小学数学学科的任务是什么?

    正确答案: (1)发展公民基本的数学素养。
    (2)发展公民的数学思维。
    (3)发展公民将数学运用于现实情境的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析