在幼儿园五大领域课程中，（）起着核心与灵魂的作用。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。
教师计划为主的学科(领域)教育活动；教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动
略

第6题：

福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。

正确答案:健康；社会；科学；广域设计；学科中心设计

第7题：

简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。

正确答案: 长处：学科（领域〉课程一般是有内在逻辑结构的课程；学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念；学科（领域）课程已有相当长的运用历史；学科（领域）课程有较强的可操作性。
弱点：较少顾及儿童的兴趣和需要；较少顾及儿童在不同水平上的发展。

第8题：

幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

正确答案:正确

第9题：

游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？

正确答案:游戏在幼儿园课程中的作用：游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展；游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习；游戏有益于幼儿园课程中各学科（领域）教育的整合。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

在CAI系统中，教学策略起着核心作用。

正确答案:正确

第18题：

幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。

• A、能用适当的方式进行交流探索
• B、集体生活中情绪安定愉快
• C、乐意与人交谈沟通
• D、乐于互助、合作、分享

正确答案:B

第19题：

简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

正确答案: （1）所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当。
（2）所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近。
（3）所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合。

第20题：

简述游戏在幼儿园课程中的作用。

正确答案: （1）游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展；
（2）游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科（领域）的学习；
（3）游戏有益于幼儿园课程各学科（领域）的整合。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：