社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在（）中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。

题目

社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在（）中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。

相似考题

1.教师在选择和编排活动时更具有逻辑性和顺序性的主题方案架构样式是()。A.根据社会教育的基本要素进行架构B.根据主题内涵的不同维度进行架构C.根据不同领域(学科)进行渗透D.根据主题发展的进程进行架构

2.为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）A、目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

3.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

4.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。

参考答案和解析
正确答案:情感体验；实践尝试
更多“社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在（）中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。”相关问题

  • 第1题：

    （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。


    正确答案:选编的内容；启蒙性要求

  • 第2题：

    科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）的要求。


    正确答案:启蒙性

  • 第3题：

    下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）

    • A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
    • B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
    • C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
    • D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。

    • A、确定活动目标
    • B、选择活动内容
    • C、策划活动流程
    • D、拟定活动方案

    正确答案:D

  • 第6题：

    “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

    • A、目标
    • B、内容
    • C、过程
    • D、原则

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。

    正确答案： 选编的内容,启蒙性要求
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）
    A

    从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

    B

    从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次

    C

    继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容

    D

    学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）的要求。

    正确答案： 启蒙性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是（　　）。
    A

    教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面

    B

    教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的，后者的范围大于前者

    C

    教育目的由两部分构成，即：对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定

    D

    教育目标是教育者实施教育计划的依据

    E

    学习目标是教育目标在教学过程中的体现


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在实践尝试中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。

    正确答案： 情感体验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


    正确答案:启蒙性

  • 第14题：

    学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。

    • A、目的
    • B、目标
    • C、准则
    • D、原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


    正确答案:启蒙性

  • 第16题：

    教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    心理教育的主要内容是（）.

    • A、认知目标和情感目标体系的建构
    • B、引导学生从被动学习转向主动学习
    • C、心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导
    • D、帮助教师形成积极的“自我意象”

    正确答案:C

  • 第18题：

    判断题
    教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标出发，选取若干个内涵相关、层次递进的子目标及其活动内容，使儿童在（）中积累相关的认知经验，然后在（）中逐步学习和形成良好社会性行为的过程。

    正确答案： 情感体验,实践尝试
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
    A

    目的

    B

    目标

    C

    准则

    D

    原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）
    A

    目标应着眼于学前儿童的发展

    B

    活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致

    C

    目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面

    D

    语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。
    A

    确定活动目标

    B

    选择活动内容

    C

    策划活动流程

    D

    拟定活动方案


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

    正确答案： 启蒙性
    解析： 暂无解析

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