（）是幼儿认知的源泉A、教育内容B、经验C、社会现实D、已有的知识体系

题目

（）是幼儿认知的源泉

  • A、教育内容
  • B、经验
  • C、社会现实
  • D、已有的知识体系
相似考题

1.社会现实为幼儿社会认知提供了依据,也为幼儿社会教育提供了内容。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园健康教育活动目标的内容应包括A、知识经验B、能力发展C、情感态度

3.确定幼儿园健康教育的内容，主要依据是()A、幼儿园健康教育的目标B、幼儿身心发展的特点与已有的经验C、幼儿园健康教育的学科知识

4.新《纲要》中体现的知识观是:()A、教育内容的知识的建构性、过程性B、知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程C、建构主义和现代认知心理学的基本观点D、幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”。E、自由、自发的活动对学习有重要的价值。

更多“（）是幼儿认知的源泉A、教育内容B、经验C、社会现实D、已有的知识体系”相关问题

  • 第1题：

    社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、()以及发展水平选择教育内容。

    A.婴幼儿的活动方式

    B.《纲要》的要求

    C.教育的目的

    D.以往的知识经验


    正确答案：D

  • 第3题：

    旧知是原有的知识经验、原有认知结构。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在进行幼儿园健康教育活动目标设计时，要考虑的因素有（）

    • A、了解幼儿已有的经验
    • B、活动目标应着眼于幼儿的发展
    • C、活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    幼儿角色游戏的源泉是（）

    • A、日常生活活动内容
    • B、社会现实生活的印象
    • C、教师成人的榜样
    • D、教师讲述的经验

    正确答案:B

  • 第7题：

    注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。


    正确答案:启蒙性

  • 第8题：

    多选题
    家庭教育指导的内容是（）。
    A

    讲解婴幼儿身心发展的知识

    B

    讲析家庭教育的有关知识

    C

    介绍幼儿园教育的有关内容

    D

    帮助家长总结并传播教育经验


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括（）
    A

    关于认知主体的知识

    B

    关于认知策略的知识

    C

    关于认知内容的知识

    D

    关于认知任务的知识


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是幼儿认知的源泉
    A

    教育内容

    B

    经验

    C

    社会现实

    D

    已有的知识体系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在进行幼儿园健康教育活动目标设计时，要考虑的因素有（）
    A

    了解幼儿已有的经验

    B

    活动目标应着眼于幼儿的发展

    C

    活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人脑中已有的知识经验网络,称为()。

    A.认知

    B.图式

    C.结构

    D.体系


    参考答案：B

  • 第14题：

    家庭教育指导的内容是（）。

    • A、讲解婴幼儿身心发展的知识
    • B、讲析家庭教育的有关知识
    • C、介绍幼儿园教育的有关内容
    • D、帮助家长总结并传播教育经验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    （）为儿童提供了认知的源泉。

    • A、社会现实
    • B、社会知识
    • C、社会活动
    • D、社会关系

    正确答案:A

  • 第16题：

    确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、（）以及发展水平选择教育内容。

    • A、婴幼儿的活动方式
    • B、《纲要》的要求
    • C、教育的目的
    • D、以往的知识经验

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）

    • A、经验导入
    • B、语言导入
    • C、直接导入
    • D、悬念导入

    正确答案:A

  • 第18题：

    元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括（）

    • A、关于认知主体的知识
    • B、关于认知策略的知识
    • C、关于认知内容的知识
    • D、关于认知任务的知识

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）
    A

    经验导入

    B

    语言导入

    C

    直接导入

    D

    悬念导入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

    正确答案： 启蒙性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿角色游戏的源泉是（）
    A

    日常生活活动内容

    B

    社会现实生活的印象

    C

    教师成人的榜样

    D

    教师讲述的经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）为儿童提供了认知的源泉。
    A

    社会现实

    B

    社会知识

    C

    社会活动

    D

    社会关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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