弗洛伊德最具有代表性的观点之一，是他认为个体童年期的生活事件在成年期人格发展中起着十分重要的作用。这说明了（）的重要性，使后来的研究者更为关注童年阶段对人一生成长的价值，而不仅仅是把儿童期视作一个“（）”的阶段。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）

• A、强调社会环境的作用
• B、引人社会文化因素
• C、重视童年经验
• D、把人格发展扩展到人的一生

第7题：

心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。

• A、童年期
• B、少年期
• C、青年期
• D、成年期

第8题：

埃里克森与弗洛伊德不同，他关注的是人的（）。

• A、童年
• B、青年
• C、老年
• D、一生

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

（）是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。

• A、职业生涯
• B、人格类型
• C、学习生活
• D、气质类型

第19题：

弗洛伊德认为，个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中，可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍，而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍，导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为（）；当个人面临危机或受挫时，他很可能退回到较早的阶段，这一过程称为（）。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：