引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A、家庭生活规则B、游戏规则C、学习活动规则D、行路规则E、饮食规则

题目

引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。

  • A、家庭生活规则
  • B、游戏规则
  • C、学习活动规则
  • D、行路规则
  • E、饮食规则
相似考题

1.设计一个听说游戏的活动需要经历哪些环节()?A.设置游戏情景B.交代游戏规则C.教师引导游戏D.幼儿自主游戏

2.对规则的尊重和敬畏是指( )A.凡事都要有规则B.凡事都要先有规则C.凡事都要遵守规则D.特殊情况下可以不遵守规则

3.学前儿童主要是对幼儿园集体活动规则的认知，这包括两个方面：一是对幼儿园日常活动规则的认知，如排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等;二是学习、娱乐、游戏等活动的规则。()

4.听说游戏是规则游戏的一种,其将学习内容转化为游戏规则,幼儿需要领悟(),才能游戏。A.游戏内容B.游戏规则C.游戏语义内容D.以上都不是

更多“引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A、家庭生活规则B、游戏规则C、学习活动规则D、行路规则E、饮食规则”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰将游戏规则划分为以下几个阶段().

    A、群体活动的规则

    B、个人的规则

    C、对一方尊重的强制性规则

    D、相互尊重的合理性规则


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    听说游戏的基本步骤是（）。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第3题：

    在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会（），学习自律和尊重他人。

    • A、行为规则
    • B、情感规则
    • C、沟通技巧
    • D、交流技巧

    正确答案:A

  • 第4题：

    幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作，共同开展较为大型的集体结构游戏活动，分工协商、确定游戏规则，并能够理解规则的意义。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）

    • A、从家庭生活中建立的
    • B、从托儿所生活中建立的
    • C、从幼儿园生活中建立的
    • D、从小学生活中建立的

    正确答案:A

  • 第7题：

    三级配电系统应遵守规则有（）。

    • A、分级分路规则
    • B、动、照分设规则
    • C、压缩配电间距规则
    • D、控制线路长度规则
    • E、环境安全规则

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    判断题
    幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。
    A

    家庭生活规则

    B

    游戏规则

    C

    学习活动规则

    D

    行路规则

    E

    饮食规则


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）
    A

    从家庭生活中建立的

    B

    从托儿所生活中建立的

    C

    从幼儿园生活中建立的

    D

    从小学生活中建立的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）
    A

    托儿所生活

    B

    幼儿园生活

    C

    家庭生活

    D

    社区生活


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    听说游戏的基本步骤是（　　）。

    A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
    C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

    答案：C
    解析：
    听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第14题：

    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

    • A、设置游戏情景
    • B、交代游戏规则
    • C、教师引导游戏
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:C

  • 第15题：

    学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

    • A、帮助幼儿掌握交往能力
    • B、帮助幼儿发展交往能力
    • C、引导幼儿遵守规则
    • D、与家人多交往
    • E、与同辈群体交往

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）

    • A、托儿所生活
    • B、幼儿园生活
    • C、家庭生活
    • D、社区生活

    正确答案:C

  • 第17题：

    对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。

    • A、评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现
    • B、评价幼儿能否遵守规则
    • C、评价幼儿对规则打破后的反应
    • D、评价幼儿对规则与自由的认识

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    多选题
    对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。
    A

    评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现

    B

    评价幼儿能否遵守规则

    C

    评价幼儿对规则打破后的反应

    D

    评价幼儿对规则与自由的认识


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。
    A

    帮助幼儿掌握交往能力

    B

    帮助幼儿发展交往能力

    C

    引导幼儿遵守规则

    D

    与家人多交往

    E

    与同辈群体交往


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在游戏过程中，教师有督促幼儿遵守游戏规则的义务，如发现不遵守规则的情况，不宜立即分析原因并进行处理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。
    A

    设置游戏情景

    B

    交代游戏规则

    C

    教师引导游戏

    D

    幼儿自主游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是（）
    A

    学校

    B

    幼儿园

    C

    家庭

    D

    公园


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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