情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是幼儿学前儿童社会教育所使用的特殊方法。
第1题:
以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().
A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人
B.学前儿童社会教育是一种整合性教育
C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动
D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
第2题:
A、学前儿童社会教育目标
B、社会现实
C、社会发展状况
D、幼儿的发展
第3题:
第4题:
比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是()。
第5题:
情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是学前儿童社会教育所使用的特殊方法。
第6题:
学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
行为训练法
讨论法
行为评价法
谈话法
第13题:
A.学前儿童家庭健康教育
B.学前儿童家庭认知教育
C.学前儿童家庭社会教育
D.学前儿童家庭艺术教育
第14题:
A、全体性原则
B、整体性原则
C、活动性原则
D、针对性原则
第15题:
幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观?
第16题:
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。
第17题:
第18题:
对
错
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: