渗透的数学教育活动
第1题:
渗透的数学教育活动
指除专门的数学教育活动以外的,渗透于其他教育活动和儿童日常生活中的数学教育活动。
略
第2题:
前儿童数学教育的意义概括地讲有()
第3题:
渗透性的数学教育活动主要包括()
第4题:
简述幼儿数学教育活动的类型。
第5题:
幼儿数学教育的途径有()
第6题:
幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是()。
第7题:
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为()
第8题:
生活活动
游戏活动
其它教育活动
数学区活动
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
什么是非正式数学教育活动?
非正式的数学教育活动是指由教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境,提供各种数学活动设备和丰富多样的学具、玩具,引发幼儿自发、自主、自由进行的数学活动。
略
第14题:
数学教育活动设计包括的内容()
第15题:
数学教育活动目标
第16题:
幼儿园数学教育活动主要有:数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及()等。
第17题:
渗透的艺术教育活动
第18题:
简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
第19题:
数学操作活动的实施
数学操作活动的设计
数学教学活动的设计
数学教学活动的实施
第20题:
游戏中的数学教育活动
数学学习方法的培养
渗透的数学教育活动
专门的数学教育活动
第21题:
《学前儿童数学教育》
《入学前数学教育》
《幼儿数学活动教学法》
《儿童怎样学习数学》
第22题:
学前儿童数学教育方针
学前儿童数学教育总目标
各年龄阶段教育总目标
各年龄阶段教育目标
数学教育活动目标
第23题:
专门的语言教育活动
渗透的语言教育活动
专门的与渗透的语言教育活动相结合
游戏活动
第24题:
数学课
游戏
各种教育活动
日常生活中的数学教育及数学角