小组活动形式存在着一些问题，主要有（）A、对教师有较高的要求B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D、教学目标上的整齐划一

题目

小组活动形式存在着一些问题，主要有（）

  • A、对教师有较高的要求
  • B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会
  • C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
  • D、教学目标上的整齐划一
相似考题

1.教师既要提要求,又要给幼儿适当的支持和帮助;但不能一味地包办代替,不给幼儿()的机会。A、实践B、体验C、练习D、学习

2.幼儿是发展的主体，教师应当充分尊重他们的主体性，给他们更多地选择机会。()

3.与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做

4.()原则要求教师将由自己掌控的学习的目标、任务、标准交还给幼儿,让幼儿在学习实践中有机会不断形成学习的自我责任信念。A、主动学习B、循序渐进C、有效迁移D、学以致用

更多“小组活动形式存在着一些问题，主要有（）A、对教师有较高的要求B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D、教学目标上的整齐划一”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要组织形式。集体教学的形式可使幼儿有一定的机会互动,而互动也是一种重要的学习途径与方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

    A集体活动

    B小组活动

    C全班活动

    D个别活动


    B
    略

  • 第4题：

    在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是（）

    • A、集体活动形式
    • B、小组活动形式
    • C、集体与小组结合的活动形式
    • D、个别活动形式

    正确答案:B

  • 第5题：

    解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育，（），加强家园联系，统一教育策略。

    • A、认真学习教育理论，找出合适的方法
    • B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
    • C、关注婴幼儿之间的交往关系
    • D、建立和谐的师生关系

    正确答案:B

  • 第6题：

    在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以教师要向幼儿提供进行（）

    • A、主动学习的机会
    • B、创造性学习的机会
    • C、表演活动的机会
    • D、自娱活动的机会

    正确答案:B

  • 第7题：

    班级对幼儿成长的影响体现在（）

    • A、加强了幼儿之间的社会性交往
    • B、促进了幼儿之间的相互学习
    • C、有利于培养幼儿的集体观念
    • D、使幼儿产生对班级的归属感
    • E、为幼儿提供了表达自我和交流的机会

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    （）要求教师对预设课程进行批判，对生活与教学实践进行反思，重新创造教师自己所处的教学世界，重新塑造个人的专业生活，改进课程与教学实务，为学生营造出不同的学习机会与经验。

    • A、课程批判意识
    • B、课程专业意识
    • C、课程选择意识
    • D、课程竞争意识

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    小组活动形式存在着一些问题，主要有（）
    A

    对教师有较高的要求

    B

    幼儿之间很难更多的交往和学习机会

    C

    幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习

    D

    教学目标上的整齐划一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于直接教学活动缺点的是（）。
    A

    幼儿对“教”的内容难以真正理解和运用

    B

    教师和幼儿之间难以双向交流

    C

    幼儿自主学习机会减少

    D

    幼儿获得的知识、经验容易陷入零散，缺乏系统性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班级对幼儿成长的影响体现在（）
    A

    加强了幼儿之间的社会性交往

    B

    促进了幼儿之间的相互学习

    C

    有利于培养幼儿的集体观念

    D

    使幼儿产生对班级的归属感

    E

    为幼儿提供了表达自我和交流的机会


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即(    )。
    A

    教师教学的材料

    B

    幼儿的学习活动

    C

    教师教学的方法

    D

    幼儿的学习经验


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    讲解法的局限性是()。

    A、幼儿以听教师讲为主，没有充分的机会对所学内容及时做出反馈

    B、幼儿的学习积极、主动性不易充分发挥

    C、讲解单调，幼儿的注意不易保持

    D、讲解的内容、方法统一，很难照顾到个别差异


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；()；加强家园联系，统一教育策略。

    A.认真学习教育理论，找出合适的方法

    B.相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

    C.关注婴幼儿之间的交往关系

    D.建立和谐的师生关系


    正确答案：B

  • 第15题：

    小组活动形式存在着一些问题，重要有（）

    • A、对教师有较高的要求
    • B、幼儿之间很难更多的交往和学习机遇
    • C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习
    • D、教学目标上的整洁划一

    正确答案:A

  • 第16题：

    意大利瑞吉欧教育模式将幼儿的自主学习置于很高的地位，其主要观点包括以下哪些方面。（）

    • A、幼儿是主动的学习者，是自己成长的主人
    • B、幼儿有着内在的生长、求知和理解自己身边事物的欲望
    • C、幼儿从生命初期就开始与世界进行交往，通过交往建构自己的学习和理解
    • D、游戏作为幼儿的自发活动，是幼儿身心和谐发展的基础
    • E、儿童不仅有学习的欲望，还有学习的能力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是（）

    • A、是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
    • B、是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习
    • C、是否重视学习方法和思维方法的指导
    • D、是否让幼儿家长满意

    正确答案:D

  • 第18题：

    在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）

    • A、操作探索
    • B、社会实践
    • C、交流合作
    • D、表达表现

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的（）和（）。


    正确答案:感受；体验

  • 第20题：

    多选题
    在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）
    A

    操作探索

    B

    社会实践

    C

    交流合作

    D

    表达表现


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小组活动形式存在着一些问题，重要有（）
    A

    对教师有较高的要求

    B

    幼儿之间很难更多的交往和学习机遇

    C

    幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习

    D

    教学目标上的整洁划一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是（）
    A

    是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会

    B

    是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习

    C

    是否重视学习方法和思维方法的指导

    D

    是否让幼儿家长满意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是（）
    A

    集体活动形式

    B

    小组活动形式

    C

    集体与小组结合的活动形式

    D

    个别活动形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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