育目标可从教育内容的诸多方面提出,如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
全面发展教育的重要组成部分包括()
A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
第5题:
我国全面发教育的基本内容包括()
第6题:
学校教育内容按活动的途径可分为()
第7题:
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
第8题:
学校教育内容按活动的途径可分为()
第9题:
教育的基本内容
儿童的身心发展
数学教育内容
数学教育目标
第10题:
学前儿童身心发展的需要和特点
社会要求
数学学科的特点
数学教育的目的和任务
国家的教育方针
第11题:
教育的基本内容
儿童的身心发展
数学教育内容的几个方面
数学教育目标
第12题:
教育的基本内容
儿童的身心发展
数学教育内容的几个方
数学教育目标
第13题:
第14题:
第15题:
王国维在《论教育之宗旨》一文中,提出的“四育”是()
A德育
B智育
C体育
D美育
E劳动教育
第16题:
从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括()
第17题:
裴斯泰洛奇提出和谐发展的内容包括体育、劳动教育、德育和()
第18题:
我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。
第19题:
构成我国全面发展教育的内容有()
第20题:
智育
体育
德育
美育
第21题:
德育
智育
体育
美育
劳动技术教育
第22题:
课堂教学,课外活动和校外活动内容
智育、德育和体育教育内容
智育、德育、美育和体育,劳动技术教育内容
课上和课下教育内容
第23题:
智育
美育
审美教育
社会自然教育