（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。

正确答案:正确

第5题：

4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。

正确答案:正确

第6题：

（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。

• A、观察法
• B、游戏法
• C、演示法
• D、比较法

正确答案:A

第7题：

在评估一个公司的财务前景时，财务分析师使用了各种方法。其中纵向同基分析是：（）

• A、对在不同行业的两个或两个以上公司的财务报表进行比较
• B、对在相同行业的两个或两个以上公司的财务比率进行比较
• C、广告费用占销售额的百分之二
• D、对公司纵向联合程度相对稳定性的评价

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。

A对

B错

对
略

第16题：

结构分析法是指将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的差异，揭示出这些数据所反映的事物规律。

正确答案:错误

第17题：

在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。

正确答案:错误

第18题：

在两个或两个以上力系的作用下，物体保持静止或做加速直线运动状态，这种情况做力的平衡

正确答案:错误

第19题：

在两个或两个以上力系的作用下,物体保持加速直线运动状态,这种情况叫做力的平衡。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：