幼儿数学集合

题目

幼儿数学集合

相似考题

1.幼儿最基础的数学概念的源泉是幼儿所学习的各种数学公式概念等。()

2.幼儿数学集合的表示法的分类

3.幼儿数学活动目标设计

4.幼儿数学教育中的游戏包括()。A、情境性数学游戏B、操作性数学游戏C、口头数学游戏D、竞赛性数学游戏等

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  • 第1题：

    幼儿数学教育与其他年龄段的数学教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    德国数学家康托尔创立了数学上的？（）

    • A、集合论
    • B、方程
    • C、立体几何
    • D、数列

    正确答案:A

  • 第3题：

    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律


    正确答案:正确

  • 第4题：

    数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）

    • A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则
    • B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用
    • C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换
    • D、动员幼儿和家长为丰富数学区的材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    幼儿数学分类


    正确答案:幼儿期分类：1）按物体的1个外部特征对物体进行分类；2）按物体的特征进行多角度及多层次的分类。

  • 第7题：

    现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想，但没有极限思想。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    提出“集合论悖论”的数学家罗素是（）

    • A、英国数学家
    • B、法国数学家
    • C、德国数学家
    • D、巴西数学家

    正确答案:A

  • 第9题：

    名词解释题
    幼儿数学集合

    正确答案： 集合就是由具有某种相同属性的对象所组成的整体。如某一特征，如颜色；或某一名称，如玩具等都可以作为“相同属性”。集合概念，必须明确三点：一是一个集合的元素必须是确定的。二是一个集合的元素必须是互异的。三是一个集合的元素的顺序无论怎样变化，仍表示同一个集合。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）
    A

    教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

    B

    使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用

    C

    数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换

    D

    动员幼儿和家长为丰富数学区的材料


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是()。

    A.函数与方程思想，集合与对应思想
    B.分类与整合思想，集合与对应思想
    C.数学模型思想，公理化思想
    D.有限与无限思想，化归与转化思想

    答案：D
    解析：
    在面积公式的推导中蕴含了转化、迁移的数学思想，如将平行四边形转化成长方形、将三角形转化成平行四边形、将梯形转化成三角形等；在圆面积公式的推导中蕴含了极限思想及化曲为直的思想，如把一个圆等分成若干个小扇形，当分成的小扇形越多，拼成的图形就越接近长方形，这其中蕴含着极限思想；而把一个圆转化成一个长方形来算它的面积，这又蕴含着转化思想和化曲为直的思想：故答案选D。

  • 第14题：

    幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比拟集合中元素的数目，并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在幼儿数学教育中，我们最常用集合表示法是（）。


    正确答案:文氏图

  • 第17题：

    数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。


    正确答案:有用；有趣

  • 第18题：

    数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

    • A、有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
    • B、引导幼儿注意生活中的数学现象
    • C、对班级全体幼儿的发展施加影响
    • D、学习有关的数学知识和技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    数学的整数集合用什么字母表示？（）

    • A、N
    • B、M
    • C、Z
    • D、W

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    在幼儿数学教育中，我们最常用集合表示法是（）。

    正确答案： 文氏图
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“集合论悖论”的数学家罗素是（）
    A

    英国数学家

    B

    法国数学家

    C

    德国数学家

    D

    巴西数学家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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