（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A、练习性B、含蓄性C、广泛性D、具体性

题目

（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。

  • A、练习性
  • B、含蓄性
  • C、广泛性
  • D、具体性
相似考题

1.不属于听说游戏语言教育目标的是()。A、培养幼儿独白语言能力B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习C、提高幼儿积极倾听的水平D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

2.下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

3.听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

4.语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( )A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读

参考答案和解析
正确答案:C
更多“（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。A、练习性B、含蓄性C、广泛性D、具体性”相关问题

  • 第1题：

    听说游戏包含的语言教育目标的特点包括()。

    A.练习性

    B.具体性

    C.含蓄性

    D.开放性


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    下面不是广告摄影语言的视觉传达特点的是（）

    • A、具体性
    • B、传播性
    • C、多面性
    • D、纪实性

    正确答案:B

  • 第3题：

    （）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。

    • A、练习性
    • B、含蓄性
    • C、广泛性
    • D、具体性

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列哪一项不是对幼儿游戏特点的表述（）。

    • A、具体性
    • B、虚构性
    • C、智力性
    • D、兴趣性

    正确答案:C

  • 第5题：

    听说游戏特具的优势是（）。

    • A、具体
    • B、练习
    • C、含蓄
    • D、明确

    正确答案:C

  • 第6题：

    数学区和语言区是属于（）

    • A、游戏性区域活动
    • B、学习性区域活动
    • C、游戏学习性区域活动
    • D、学习游戏性区域活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）

    • A、明确的特点
    • B、含蓄的特点
    • C、抽象的特点
    • D、概括的特点

    正确答案:B

  • 第8题：

    不是听说游戏语言教育目标特点的是（）。

    • A、具体性
    • B、含蓄性
    • C、练习性
    • D、直接呈现性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    数学区和语言区是属于（）
    A

    游戏性区域活动

    B

    学习性区域活动

    C

    游戏学习性区域活动

    D

    学习游戏性区域活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪个不是幼儿游戏的特点（）。
    A

    具体性

    B

    兴趣性

    C

    主动性

    D

    灵活性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）
    A

    明确的特点

    B

    含蓄的特点

    C

    抽象的特点

    D

    概括的特点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪一项不是对幼儿游戏特点的表述（）。
    A

    具体性

    B

    虚构性

    C

    智力性

    D

    兴趣性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    听说游戏包含的语言教育目标不具有含蓄性的特点。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（）

    • A、具体、练习、直接
    • B、抽象、练习、直接
    • C、具体、含蓄、直接
    • D、具体、练习、含蓄

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列哪个不是幼儿游戏的特点（）。

    • A、具体性
    • B、兴趣性
    • C、主动性
    • D、灵活性

    正确答案:D

  • 第16题：

    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。

    • A、理解和表达
    • B、理解和运用
    • C、倾听和表达
    • D、阅读和表达

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

    • A、听说游戏
    • B、早期阅读
    • C、谈话
    • D、演讲

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）

    • A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
    • B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
    • C、听说游戏是语言游戏
    • D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

    正确答案:B

  • 第19题：

    语言听说游戏属于（）。

    • A、角色游戏
    • B、规则游戏
    • C、表演游戏
    • D、结构游戏

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）
    A

    听说游戏是儿童自发组织的游戏

    B

    听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

    C

    听说游戏是语言游戏

    D

    听说游戏带有明显的自发言语的特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。
    A

    练习性

    B

    含蓄性

    C

    广泛性

    D

    具体性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于专门性语言教育的是（  ）
    A

    谈话活动

    B

    听说游戏

    C

    区角活动

    D

    早期阅读


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    不是听说游戏语言教育目标特点的是（）。
    A

    具体性

    B

    含蓄性

    C

    练习性

    D

    直接呈现性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（）
    A

    具体、练习、直接

    B

    抽象、练习、直接

    C

    具体、含蓄、直接

    D

    具体、练习、含蓄


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容