（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A、杜威B、卢梭C、乌索娃D、维果茨基

题目

（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。

  • A、杜威
  • B、卢梭
  • C、乌索娃
  • D、维果茨基
相似考题

1.提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特

2.1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。（　　）A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果茨基 D.皮亚杰

3.苏联教育家维果茨基提出（ ）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。

4.苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的__，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

参考答案和解析
正确答案:D
更多“（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A、杜威B、卢梭C、乌索娃D、维果茨基”相关问题

  • 第1题：

    提出最近发展区的教育家是( )

    A.杜威
    B.维果茨基
    C.卢梭
    D.赫尔巴特

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    最近发展区是由（ ）提出的。
    A、布鲁纳
    B、维果茨基
    C、杜威
    D、夸美纽斯


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    知识系统化教学是由（）提出的。

    A杜威

    B张雪门

    C乌索娃

    D维果斯基


    C
    略

  • 第4题：

    下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、维果茨基
    • D、加德纳

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）

    • A、福禄贝尔
    • B、夸美纽斯
    • C、蒙台梭利
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第6题：

    为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“（　）”理论。


    正确答案:最近发展区

  • 第7题：

    维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
    A

    杜威

    B

    蒙台梭利

    C

    皮亚杰

    D

    维果茨基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    巴班斯基

    C

    维果茨基

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    维果茨基

    D

    加德纳


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
    A

    杜威

    B

    张雪门

    C

    乌索娃

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）

    A.赞可夫
    B.乌申斯基
    C.巴班斯基
    D.维果茨基

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。

    A杜威

    B张雪门

    C乌索娃

    D维果斯基


    C
    略

  • 第15题：

    维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的（）。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、乌索娃
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第17题：

    认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、皮亚杰
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第18题：

    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）
    A

    福禄贝尔

    B

    夸美纽斯

    C

    蒙台梭利

    D

    维果茨基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“（　）”理论。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 维果茨基将学生解决问题的能力分成了三种类别：学生能独立进行的、即使借助帮助也不能表现出来的、处于这两个极端之间的借助他人帮助可以表现出来的。维果茨基明确指出了教学与发展之间的关系，教学促进发展，教学应该走在发展的前面，“良好的教学走在发展前面并引导之。

  • 第23题：

    单选题
    知识系统化教学是由（）提出的。
    A

    杜威

    B

    张雪门

    C

    乌索娃

    D

    维果斯基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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