按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()A、感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C、运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D、探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏

题目

按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()

  • A、感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
  • B、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
  • C、运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
  • D、探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏

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  • 第1题:

    依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()

    • A、儿童游戏动机分类
    • B、儿童游戏的教育作用分类
    • C、儿童游戏的社会性分类
    • D、儿童游戏的认知分类

    正确答案:D

  • 第3题:

    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是()

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童认知发展分类
    • D、按游戏的关键特性分类

    正确答案:C

  • 第4题:

    儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。

    • A、规则游戏
    • B、感知运动游戏
    • C、体育游戏
    • D、合作游戏
    • E、结构游戏
    • F、象征性游戏

    正确答案:A,B,E,F

  • 第5题:

    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

    • A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,
    • B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
    • C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
    • D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

    正确答案:A

  • 第6题:

    学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    多选题
    以儿童认知的不同阶段,学前游戏可分为()
    A

    规则游戏

    B

    结构性游戏

    C

    象征性游戏

    D

    感觉运动游戏

    E

    联合游戏


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()。
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是()
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类

    B

    按游戏的教育作用分类

    C

    按儿童认知发展分类

    D

    按游戏的关键特性分类


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。
    A

    感觉机能性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构性游戏

    D

    合作游戏


    正确答案: C
    解析: 依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

  • 第11题:

    多选题
    儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。
    A

    规则游戏

    B

    感知运动游戏

    C

    体育游戏

    D

    合作游戏

    E

    结构游戏

    F

    象征性游戏


    正确答案: F,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是()
    A

    象征性游戏

    B

    感觉运动游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是()

    • A、象征性游戏
    • B、感觉运动游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第14题:

    以儿童认知的不同阶段,学前游戏可分为()

    • A、规则游戏
    • B、结构性游戏
    • C、象征性游戏
    • D、感觉运动游戏
    • E、联合游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()

    • A、儿童游戏动机分类
    • B、儿童游戏的教育作用分类
    • C、儿童游戏的社会性分类
    • D、儿童游戏的认知分类

    正确答案:A

  • 第16题:

    按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第17题:

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为()

    • A、创造性游戏
    • B、练习游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、智力游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。

    • A、感觉机能性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构性游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
    A

    感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏

    B

    单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

    C

    运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏

    D

    探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()
    A

    儿童游戏动机分类

    B

    儿童游戏的教育作用分类

    C

    儿童游戏的社会性分类

    D

    儿童游戏的认知分类


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    皮亚杰把游戏分为(  )。
    A

    机能游戏和象征性游戏

    B

    规则性游戏

    C

    旁观游戏、平行游戏和联合游戏

    D

    无所事事游戏、合作游戏和单独游戏


    正确答案: C,B
    解析: 皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段:机能游戏、象征性游戏和规则性游戏,分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。

  • 第22题:

    单选题
    按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()。
    A

    感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏

    B

    单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

    C

    运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏

    D

    探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏


    正确答案: C
    解析: 皮亚杰根据幼儿的认知发展对幼儿的游戏进行了分类,认为游戏分为感觉运动游戏、象征游戏、结构游戏和规则游戏,其中感觉运动游戏是幼儿最初的游戏形式,象征游戏是幼儿最典型的游戏,规则游戏是幼儿最高级的游戏形式。

  • 第23题:

    单选题
    将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()
    A

    儿童游戏动机分类

    B

    儿童游戏的教育作用分类

    C

    儿童游戏的社会性分类

    D

    儿童游戏的认知分类


    正确答案: A
    解析: 暂无解析