简述游戏对学前儿童智力发展的作用。

题目

简述游戏对学前儿童智力发展的作用。

相似考题

1.简述学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询的方法。

2.简述情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

3.游戏在学前儿童智力发展中的作用是什么？

4.益智游戏是以增长儿童知识和发展儿童智力为目的的游戏。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。
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  • 第1题：

    简述以认知发展为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。


    正确答案: （1）学前儿童游戏的最初发展——感觉运动性水平
    （2）学前儿童游戏的典型发展——象征性水平
    （3）学前儿童末期的游戏新发展——规则性水平

  • 第2题：

    简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。


    正确答案: （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
    （2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
    （3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
    （4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
    （5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志

  • 第3题：

    游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。

    • A、能力
    • B、智力
    • C、智能
    • D、智商

    正确答案:B

  • 第4题：

    比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述游戏对学前儿童情感发展的作用。


    正确答案: 游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。
    （1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    （2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    （3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    （4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感。

  • 第6题：

    试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。


    正确答案: 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。
    游戏能够促进学前儿童智力的发展，可以概括和归纳为以下几个主要方面：
    1、游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识
    2、游戏促进儿童语言的发展
    3、游戏促进儿童想象力的发展
    4、游戏促进儿童思维能力的发展
    5、游戏提供了儿童智力活动的轻松愉悦的心理氛围

  • 第7题：

    问答题
    简述游戏与儿童智力发展的关系。

    正确答案： 游戏是一种智力活动。任何游戏在不同程度上包含着智力因素。游戏与智力有着不同寻常的关系。其一，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法；其二，游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或优化儿童的智力结构，使智力转化为一种认知策略和机制；其三，游戏过程中，对现实生活的反映过程实质上就是一种智力活动。有关研究表明，象征性游戏能提高儿童智商，促进发散性思维和解决问题能力的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述学前游戏总体发展的一般趋势？

    正确答案： （1）游戏内容的发展。游戏的内容是指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成了游戏的内核。儿童游戏的内容主要是伴随儿童生活经验的积累和生活范围的扩大而发展的。
    （2）游戏形式的发展。游戏的形式是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。游戏的形式逐级游戏的内容制约，而最终是由儿童的身心发展的程度决定的。游戏形式发展的整体状况主要体现在：
    ①动作的渐次连贯。
    ②游戏语言的发展。
    ③持续时间的推延。
    ④规则的明朗化。
    ⑤游戏活动的社会化。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述游戏对学前儿童情感发展的作用。

    正确答案： 游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。
    （1）游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    （2）游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    （3）游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    （4）游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（）
    A

    扩展和加深儿童对周围事物的认识

    B

    促进儿童语言的发展

    C

    促进儿童想象力的发展

    D

    促进儿童思维能力的发展

    E

    提供轻松愉悦的心理氛围


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。

    正确答案： 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。
    游戏能够促进学前儿童智力的发展，可以概括和归纳为以下几个主要方面：
    1、游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识
    2、游戏促进儿童语言的发展
    3、游戏促进儿童想象力的发展
    4、游戏促进儿童思维能力的发展
    5、游戏提供了儿童智力活动的轻松愉悦的心理氛围
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。
    A

    能力

    B

    智力

    C

    智能

    D

    智商


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述家庭因素对学前游戏的影响。


    正确答案: （1）父亲和母亲以及儿童作为成员组成了家庭的基本结构。父亲和母亲共同承担着对儿童教养的义务和职责。完整的家庭结构和家庭成员间的和谐关系所构制的良好气氛是儿童健康成长也是儿童游戏发展的根本保障。相反，父母在婚姻问题上的纠纷以及造成家庭气氛的紧张，使孩子感到焦虑不安、胆怯、孤僻等，这都会对儿童游戏产生不利的影响，表现为游戏发展迟缓、异常。
    （2）研究表明，来自核心家庭的儿童比单亲家庭的儿童开展象征性游戏的能力更强，他们更倾向于以物代物，游戏的内容也更丰富。家庭结构的完整与否决定着家庭气氛的状况如何。实际上，即使是父母双全的家庭，如果家庭成员间的关系不和睦，造成家庭气氛的不和谐，缺乏对孩子的关心，同样也导致孩子安全感、信任感的缺失，并影响儿童的游戏的发展。所以，为孩子创建和提供一个温馨的家庭氛围给孩子以体贴和关心，是促进儿童发展及儿童游戏的重要因素。
    （3）研究表明，只有那些积极对孩子的行为作出反应、敏感的和权威的父母才能使孩子感到舒适和安全。当父母在身边时，那些具有安全感和信任感的孩子比那些无安全感的孩子更能积极地探索物质环境，了解物体的性质和用途，用它们来游戏，并更倾向于以积极的情感去做“假装”的动作。实际也表明，这些具有安全感并与成人结成亲密依恋关系的孩子更好交际，喜欢与人亲昵。当他们进入幼儿阶段，也更倾向于玩社会性表演游戏，其游戏的能力和水平都较高。

  • 第14题：

    简述学前儿童游戏规则发展的一般规律。


    正确答案:游戏的规则是指游戏中必须遵守的某种规定。儿童在游戏中对规则的理解是循序渐进的，其游戏行为对规则的遵守程度也是逐步提高的。在儿童游戏发展过程中，游戏的规则呈逐渐明朗化的趋势。在儿童游戏发展过程中，游戏规则的这种由隐性状态向显性状态的改变，一方面反映出游戏重心的转化过程，另一方面也反映出遵守游戏规则对儿童不断提高的要求和儿童在规则遵守上的不断自觉化。

  • 第15题：

    简述学前游戏总体发展的一般趋势？


    正确答案: （1）游戏内容的发展。游戏的内容是指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成了游戏的内核。儿童游戏的内容主要是伴随儿童生活经验的积累和生活范围的扩大而发展的。
    （2）游戏形式的发展。游戏的形式是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。游戏的形式逐级游戏的内容制约，而最终是由儿童的身心发展的程度决定的。游戏形式发展的整体状况主要体现在：
    ①动作的渐次连贯。
    ②游戏语言的发展。
    ③持续时间的推延。
    ④规则的明朗化。
    ⑤游戏活动的社会化。

  • 第16题：

    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:A

  • 第17题：

    游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（）

    • A、扩展和加深儿童对周围事物的认识
    • B、促进儿童语言的发展
    • C、促进儿童想象力的发展
    • D、促进儿童思维能力的发展
    • E、提供轻松愉悦的心理氛围

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    简述游戏与儿童智力发展的关系。


    正确答案:游戏是一种智力活动。任何游戏在不同程度上包含着智力因素。游戏与智力有着不同寻常的关系。其一，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法；其二，游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或优化儿童的智力结构，使智力转化为一种认知策略和机制；其三，游戏过程中，对现实生活的反映过程实质上就是一种智力活动。有关研究表明，象征性游戏能提高儿童智商，促进发散性思维和解决问题能力的发展。

  • 第19题：

    单选题
    比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述游戏对学前儿童社会性发展的作用。

    正确答案： （1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
    （2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
    （3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演的能力
    （4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质
    （5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述游戏对学前儿童智力发展的作用。

    正确答案： 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合儿童认知的特点，唤起儿童的兴趣和注意力，激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    游戏在学前儿童智力发展中的作用是什么？

    正确答案： 游戏在学前儿童智力的发展的作用主要有：
    （1）游戏扩大和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识。
    （2）游戏促进儿童语言的发展。
    （3）游戏促进儿童想象力的发展。
    （4）游戏促进儿童思维能力的发展。
    （5）游戏提供了儿童智力游戏活动的轻松愉悦的心理氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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