教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。A、布鲁纳B、艾斯纳C、克利考D、泰勒

题目

教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

  • A、布鲁纳
  • B、艾斯纳
  • C、克利考
  • D、泰勒
相似考题

1.目前典型的教学目标取向有()A、普通性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向

2.（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向

3.教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )A对B错

4.远程教育课程与教学目标有三个基本的取向,即行为目标取向、生成性目标取向和()A、内隐性目标取向B、外显性目标取向C、表现性目标取向D、表意性目标取向

更多“教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。”相关问题

  • 第1题：

    教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )


    正确答案:错误

  • 第2题：

    布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）

    • A、表现性目标取向
    • B、普遍性目标取向
    • C、行为目标取向
    • D、生成性目标取向

    正确答案:C

  • 第3题：

    课程与教学目标的基本取向包括（）。

    • A、普遍性目标取向
    • B、行为目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、表现性目标取向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    最早、较为古老的一种教学目标取向是（）

    • A、普遍性目标取向
    • B、生成性目标取向
    • C、行为性目标取向
    • D、表现性目标取向

    正确答案:A

  • 第6题：

    斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。
    A

    普遍性目标取向

    B

    生成性目标取向

    C

    行为性目标取向

    D

    表现性目标取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。
    A

    生成性目标取向

    B

    普遍性目标取向

    C

    表现性目标取向

    D

    行为目标取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的（）
    A

    普遍性目标取向

    B

    生成性目标取向

    C

    行为目标取向

    D

    表现性目标取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 艾斯纳

  • 第11题：

    单选题
    （）课程与教学目标期待学生的学习结果。
    A

    生成性取向

    B

    行为取向

    C

    表现性取向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早、较为古老的一种教学目标取向是（）
    A

    普遍性目标取向

    B

    生成性目标取向

    C

    行为性目标取向

    D

    表现性目标取向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）课程与教学目标期待学生的学习结果。

    • A、生成性取向
    • B、行为取向
    • C、表现性取向

    正确答案:B

  • 第14题：

    “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。

    • A、生成性目标取向
    • B、普遍性目标取向
    • C、表现性目标取向
    • D、行为目标取向

    正确答案:D

  • 第15题：

    “为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）

    • A、表现性目标取向
    • B、行为目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、普遍性目标取向

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

    • A、表现性目标取向
    • B、教学性目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、行为性目标取向

    正确答案:A

  • 第17题：

    在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取向为参考。

    • A、普遍性
    • B、生成性
    • C、行为性
    • D、表现性

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    “为完满生活做准备”这种教学目标的取向是（）
    A

    表现性目标取向

    B

    行为目标取向

    C

    生成性目标取向

    D

    普遍性目标取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取向为参考。
    A

    普遍性

    B

    生成性

    C

    行为性

    D

    表现性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）
    A

    表现性目标取向

    B

    普遍性目标取向

    C

    行为目标取向

    D

    生成性目标取向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。
    A

    布鲁纳

    B

    艾斯纳

    C

    克利考

    D

    泰勒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
    A

    表现性目标取向

    B

    教学性目标取向

    C

    生成性目标取向

    D

    行为性目标取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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