第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为( )。
A.教育叙事
B.教育随笔
C.教育案例
D.教育反思
第3题:
第4题:
随笔是论文的一种类型。()
第5题:
简述梁遇春的“随笔体”散文
第6题:
简述视听教学媒体的教学功能。
第7题:
《画禅室随笔》的作者是?
第8题:
下列著名经济漫谈专栏中,归属《人民日报》的是()。
第9题:
教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为()
第10题:
提纲式
点评式
解说式
随笔式
第11题:
第12题:
提纲式
点评式
解说式
随笔式
第13题:
简述教学目标的选择标准。
①价值性标准:指目标对于需要满足的意义;②可能性标准;③低耗性标准;④丰富性标准;⑤就高性标准。
第14题:
第15题:
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略
第16题:
李宗吾的《厚黑随笔》又名()。
第17题:
常见的教学日记的形式不包括( )。
第18题:
简述智力和教学,教学原则和教学规律的区别。
第19题:
梭罗是法国著名随笔作家。
第20题:
以下内容属于教学反思形式的是()
第21题:
教育叙事
教育随笔
教育案例
教育反思
第22题:
第23题:
教学叙事
教学随笔
教学设计
课后小结