什么是启发法？

题目

什么是启发法？

相似考题

1.我国中学常用的教学方法有( )A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法

2.在推理中，常见的启发法有哪些?A、代表性启发法B、可用性启发法C、调整性启发法D、事前偏见

3.启发法是根据一定经验，在问题空间内部搜索，以图找到解题方法的过程。()

4.问题解决策略中，最主要的就是算法和启发法。()

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  • 第1题：

    算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有（ ）。
    Ⅰ．情感式启发法Ⅱ．代表性启发法Ⅲ．可得性启发法Ⅳ．锚定与调整偏差

    A.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
    B.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ
    C.Ⅱ．Ⅳ
    D.Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ

    答案：A
    解析：
    算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略。启发法主要有代表性启发法、可得性启发法、锚定与调整偏差、情感式启发法。

  • 第2题：

    代表性启发法
    指人们倾向于根据样本是否代表(或类似)总体来判断出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。
    略

  • 第3题：

    （）是凭借经验的解题方法，也可成为经验规则。

    A算子

    B算法式

    C启发法

    D策略


    C
    略

  • 第4题：

    人们所应用的问题解决策略分为两类：即（）

    A算法式和启发法

    B推论法和启发法

    C算法式和推论法

    D经验法和算法式


    A
    略

  • 第5题：

    （）是指人们倾向于根据样本是否代表总体来判断其出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。

    A可得性启发法

    B代表性启发法

    C推论性启发法

    D总体性启发法


    B
    略

  • 第6题：

    启发法


    正确答案:是凭借经验的解题方法，也称经验规则。

  • 第7题：

    启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    在推理中，常见的启发法有哪些？（）
    A

    代表性启发法

    B

    可用性启发法

    C

    调整性启发法

    D

    事前偏见


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    代表性启发法是（）策略。
    A

    算法式

    B

    启发式

    C

    形式计算

    D

    言语理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指，人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。
    A

    可得性启发法

    B

    代表性启发法

    C

    推论性启发法

    D

    总体性启发法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    启发法。

    正确答案： 是指凭借经验的解题方法，也可称为经验规则。它不能保证问题一定得到解决，但却常常有效地解决。比较常见的启发法有手段-目的分析、逆向工作和计划等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    代表性启发法

    正确答案： 指人们倾向于根据样本是否代表(或类似)总体来判断出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    使用代表性启发法进行判断可能产生的偏差有（ ）
    I代表性启发法会导致忽略样本大小
    II代表性启发法会忽略判断的难易程度
    III代表性启发法会导致依据自身记忆的强度而进行推断
    IV锚定一些不相关信息的锚定与调整偏差

    A.II、III、IV
    B.I、III
    C.III、IV
    D.I、II

    答案：D
    解析：
    使用"代表性"进行判断可能产生的偏差有:
    （1）代表性会导致忽略样本大小。在分析事件特征或规律时，人们往往不能正确理解统计样本大小的意义，对总体进行统计的结果才是真正的结果，样本的数量愈接近真实的数量，统计的结果也就愈可信，样本愈小，与真实数量相差愈大，统计的结果愈不能反映真实的结果情况。代表性启发法是对同类事件以往所出现的各种结果进行统计分析，得到结果的概率分布从而找出发生概率最大的结果即最可能发生的结果。因此必须考察所有同类事件这个总体或者考察尽量多同类事件（大样本）。但人们往往趋向于在很少的数据基础上很快地得出结论。
    （2）代表性会忽略判断的难易程度，即使面对的是一个复杂的难以判断的问题，也简单地去作出判断，或经常根据不规范的和与判断无关的描述轻易地作出判断，或经常会忽略掉不熟悉或是看不懂的信息，只凭自己能够理解和熟悉的信息去作出判断，这些忽略掉的信息可能对判断是关键的。

  • 第14题：

    可得性启发法（availabilityheuristic）的核心思想是什么？
    可得性(availability)启发法指人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为经常出现。这是一种典型的根据认知难易程度来选择和加工信息。人们通过不费力地回想出的信息进行概率推断，结果导致赋予那些易见的、容易记起的信息以过大的比重，而对大量的其它必须考虑的信息“视而不见”。
    略

  • 第15题：

    （）是指，人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。

    A可得性启发法

    B代表性启发法

    C推论性启发法

    D总体性启发法


    A
    略

  • 第16题：

    代表性启发法是（）策略。

    A算法式

    B启发式

    C形式计算

    D言语理解


    B
    略

  • 第17题：

    可得性启发法


    正确答案:指的是人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。

  • 第18题：

    类比启发法


    正确答案:类比启发法：在政策分析中，运用类比的创造性思维形式，通过一定的步骤，获得政策方案的方法。

  • 第19题：

    单选题
    人们所应用的问题解决策略分为两类：即（）
    A

    算法式和启发法

    B

    推论法和启发法

    C

    算法式和推论法

    D

    经验法和算法式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    可得性启发法（availabilityheuristic）的核心思想是什么？

    正确答案： 可得性（availability）启发法指人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为经常出现。这是一种典型的根据认知难易程度来选择和加工信息。人们通过不费力地回想出的信息进行概率推断，结果导致赋予那些易见的、容易记起的信息以过大的比重，而对大量的其它必须考虑的信息“视而不见”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是启发法？

    正确答案： 启发探索法是教师在教学过程中，依靠幼儿已有的数学知识和经验启发他们去探索并获得新的知识。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    可得性启发法。

    正确答案： 指的是人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。
    解析： 暂无解析

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